快捷搜索:

考试

当前位置:www.0805.com > 考试 > 玩转课程游戏,2015年底前城镇小区将配齐幼儿园

玩转课程游戏,2015年底前城镇小区将配齐幼儿园

来源:http://www.sswank.com 作者:www.0805.com 时间:2019-09-19 17:19

图片 1

图片 2 骑行区、沙池边、涂鸦墙、滑梯上、绿茵地……孩子们神情专注、开心游戏。日前,丹阳市幼儿园半日开放观摩活动在界牌幼儿园举行,全市200多名园长及骨干老师走进这所东部经济发达地区的省级品牌幼儿园,观摩了孩子们的晨间活动和区域活动,听取了该园的创意美术《我设计的汽车》和“本土资源的开发和利用”项目活动分享《消防车》,精心的准备、精彩的互动、精致的作品,获得了大家的一致好评。 据该园园长景清华介绍,该园一直坚持“以美育人,育人以美”的办园宗旨,从儿童视角出发,充分挖掘各种本土资源的潜力和深层次价值,创造性地开展课程游戏化活动,帮助幼儿更深刻的去感受、去领略、去体验家乡的风土人情,从小培养他们继承和发展家乡优秀文化的胸怀和能力。 “边角料”进校园,我们不一样 界牌中心幼儿园位于华东汽配城中心地带、灯具汽配制造业发达,拥有丰富的自然资源与工业资源,工业边角料随处可见,获取方便。以往,这些边角料都被当成垃圾进行处理,一方面污染了环境,另一方面也造成了资源的浪费。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出,要利用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。一方水土养一方人,界牌家家户户的发展都离不开这些工业元素,该园另辟蹊径,尝试通过将废旧的工业边角料进行组合、拼接、排列等多种方式重新组合,让幼儿亲身体验,感知家乡的变化,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感,从小树立做家乡建设者和接班人的理想。 工业边角料,玩出新花样 本着“教育来自生活,回归于生活”的原则,该园通过专家指导、头脑风暴、情景式教研、观察与反思等方式孜孜不倦地寻求松散件材料的开发与利用的途径。家长知晓后积极支持,主动将废旧的轮胎、灯具、零件等送入幼儿园,为接下来活动的开展做了良好的铺垫。 创意区角游戏。该园将界牌自然风景、界牌产业文化与界牌新村等资源引入幼儿园,创设缩小版“水城威尼斯”、爱迪生工作室、界牌灯具城、光与影、百变灯箱等符合各年龄段幼儿的区角游戏。将界牌本地特色融入新的生命活力,以此来发展孩子的创造力和动手能力,使孩子学会关注生活、热爱家乡。 趣味户外游戏。幼儿园将界牌汽配、灯具等优势资源引入幼儿园的户外活动中,以年级组为单位开展“户外环境中的本土资源利用”的讨论,结合幼儿的兴趣及年龄特点,利用纸箱、轮胎、汽车装配件开展了“我是交通警”“小小消防员”“灯城之光”等游戏活动,不仅给孩子们带来了快乐的时光,更启迪了儿童的智慧、锻炼了儿童的身心。2017年至今,该园先后承办了两次第三批指南实验园大组活动于小组活动,向全镇江市共300余名教师展示了如何开发与利用工业边角料,把本园的本土资源的利用推到一个新的起点。 资源巧利用,我有我的“样” 该园根据本地、本园的实际确立了“长江情”“灯具之乡”“界牌新村”“界牌的桥”“乡情风俗”“界牌美食”六大主题活动,还通过“走出去”发放调查问卷、走访社区、绘制社区资源利用地图、进行了春游、长江远足、走进菜场、慰问敬老院、逛新村、参观消防中队等活动;还有“请进来”,建立家长资源利用库,邀请灯具厂工程师、派出所警员、消防中队等志愿者开设志愿课堂,丰富孩子们的体验,也使家园共育更上一步楼。 2016年,该园成功申报了江苏省学前教育学会课题《基于本土文化资源利用的幼儿园主题活动研究》,2018年9月,进一步申报了江苏省教育科学“十三五”规划课题《本土资源融入园本主题活动的实践研究》,该课题已成功立项,并已进行开题活动。连续三年,该园家长满意度达96%以上,对教师的满意度达100%。同时成功创建了江苏省二星级档案室,通过江苏省优质园复评,获得江苏省巾帼示范岗,凭借“本土资源开发利用”内涵创新项目成功入围2018年江苏省课程游戏化推进观摩会现场之一,多名教师在省市级学前教育基本功、优质课比赛中获奖,使得幼儿园本土资源的开发利用达到了一个新的高度。 “界牌幼儿园将每一个角落都精心设计成为孩子们的开心乐园,不错!”近日,江苏省政府教育督导委员会办公室主任徐泰来带领督查组成员走进界牌幼儿园,对该园坚持贯彻课程游戏化,全面落实“去小学化”工作表示了肯定,认为界牌幼儿园正如其logo图案所寓意的那样,孩子在幼儿园会像小鱼儿一样在大自然的拥抱中自由、快乐地成长,体验美丽童年、美好人生。 图片 3

又是一年招生季,不少家长为孩子“幼升小”而烦忧。前不久,三水区实验小学一场报录比超8:1激烈入学竞争,令不少家长更为焦虑。在这场大考中,半江幼儿园30名大班毕业生被择优录取,录取人数占幼儿园大班总人数20%,占总录取人数的12%,在西南片区同类幼儿园中处于明显领先地位。半江幼儿园全方位陪孩子走过幼小衔接的做法,再次被一众家长所肯定。

图片 4

浙江省教育厅日前发布《关于全面推进幼儿园课程改革的指导意见》,2017年~2020年将分四批推进幼儿园课改,幼儿园不得开设超越幼儿身心发展阶段的课程,严禁“拔苗助长”式的超前教育和过度教育。

图片 5

半江幼儿园的实力不仅如此。全国艺术教育杰出单位、佛山市一级幼儿园、佛山首个专业少儿国学基地……从2003年开办至今,半江幼儿园深耕学前教育16年,专注为孩子提供优质的学前教育。尽管外界赞誉不少,半江幼儿园仍不断提升,引入美国德培DAP素质教育和优秀儿童国学教育,讲究因材施教,主张开放式教学活动,倡导寓教于乐,帮助孩子健康成长,成为更好的自己。

  • 寻找最好的教育APP--中国教育APP测评报告
  • 活动报名:移动互联时代教育机构如何再创业
  • 在线教育高峰论坛:奔跑吧,在线教育!
  • workshop:精英头脑风暴 跨界大咖聚焦教育
  • 2014中国教育盛典各大奖项投票中

“幼儿园课程存在着区域性差异和园所间差异,部分幼儿园仍有‘小学化’倾向或‘看管式’、‘放羊式’现象,《意见》对解决学前教育发展不平衡、不充分有着重要意义。”省教育厅副厅长韩平12月5日告诉澎湃新闻。

图片 6

图片 7

昨天,教育部网站消息,经国务院同意,决定2014年—2016年实施第二期学前教育三年行动计划,到2016年,全国学前三年毛入园率提高到75%左右。2015年前要完成对幼儿园教师的全员专业培训。此外,严禁幼儿园提前教授小学教育内容,要求小学一年级坚持“零起点”教学。

浙江学前教育已从以量的普及为主的阶段转向以质的提高为主的阶段。至2016年底,共有幼儿园8586所,适龄在园儿童187.68万人,全省学前三年入园率达97.5%;幼儿园教师12.4万人,持有教师资格证的比例达91.3%;全省幼儿园等级率达到85.9%,一二级幼儿园(优质资源)覆盖率50.3%。

图片 8

半江幼儿园开展国学课程,幼儿身着汉服听课。

毛入园率目标75%

韩平表示,全面提升质量是补齐学前教育短板的重要任务。学前教育,全国没有统一教材,浙江省审定通过的也只是教师课程指导用书。因此,《意见》园本化课程体系设计从不同维度架构幼儿园课程:从结构上主要分主题课程、领域课程,从年龄段上分小班、中班、大班课程和混龄课程。

图片 9

优质课程

2011年-2013年,各地按照国务院统一部署,以县为单位编制实施学前教育三年行动计划,全国在园幼儿三年增加918万人,学前三年毛入园率达67.5%,“入园难”得到初步缓解。但是学前教育仍是教育体系中的薄弱环节。为此,国家启动实施二期行动计划。按照目标,到2016年,全国学前三年毛入园率达到75%左右。城镇和经济发达地区的农村全面普及学前三年教育,其他农村地区特别是集中连片特困地区学前三年毛入园率有较大增长。初步建成以公办园和普惠性民办园为主体的学前教育服务网络。逐步建立起以公共财政投入为主的农村学前教育成本分担机制。

《意见》明确:不得开设超越幼儿身心发展阶段的课程,严禁“拔苗助长”式的超前教育和过度教育。课程资源开发要考虑不同年龄段幼儿的特点,体现适宜性;考虑幼儿生活的家庭背景,体现中国优秀文化及地域和幼儿园文化,有文化适宜性;让不同的幼儿有选择不同课程资源的机会,有个体适宜性。针对一些幼儿园一日活动安排不够合理、科学,《意见》要求保证幼儿的自由游戏时间,幼儿在园每天至少要有2个小时的户外活动,其中1小时为体育活动。

图片 10

全方位陪孩子走过幼小衔接

小区要配齐幼儿园

(原标题:浙江推进幼儿园课改:户外活动每天2小时,严禁“拔苗助长”)

图片 11

3月23日,三水区实验小学举行一年级新生面谈,2000多名幼儿园准毕业生经历了人生中的第一场“大考”。校外,超过2000名家长既期待又紧张。官方消息显示,三水区实验小学今秋仅计划招新252人,但报名资料审核人数达2100人,报录比超过8:1,入学竞争相对激烈。

教育部的意见要求,以区县为单位制定幼儿园总体布局规划,合理确定公办园的布局,逐年安排新建、改扩建一批公办园。2015年底前,城镇小区按国家和地方相关规定补足配齐幼儿园。

3月25日中午14时,三水区实验小学新生录取查询网络通道开启,252名幼儿入学名单出炉。据统计,半江幼儿园大班毕业生共有30人被择优录取,录取率达20%,录取人数占三水区实验小学总录取人数的12%,在西南片区同类幼儿园中处于明显领先地位。对比过去几年数据,不难发现,半江幼儿园毕业生升学三水实验小学的数值逐年向好。

意见指出,对于普惠性民办幼儿园则落实用地、减免税费等优惠政策,多种方式吸引社会力量办园。各地根据普惠性资源布局和幼儿入园需求,认定一批普惠性民办园,通过政府购买服务、减免租金、派驻公办教师、培训教师等方式,支持民办园提供普惠性服务,有条件的地区可参照公办园生均公用经费标准,对普惠性民办园给予适当补贴。

“录取啦!”相比部分家长的欣喜若狂,半江幼儿园大班毕业生的家长对录取结果格外从容,“从一开始就觉得问题不大”。有家长说,半江幼儿园的幼小衔接教育给了自己很大信心。

严禁教授小学课程

那么,在幼小衔接教育方面,半江幼儿园究竟做了哪些功课?“幼小衔接的关键不是知识的衔接,而是能力的衔接,应该从培养孩子的学习能力和良好习惯入手。学习能力包括视觉专注能力、听觉记忆能力、逻辑思维能力、口语表达能力、交往能力、创新能力等;良好的习惯包括生活习惯、行为习惯、学习习惯、语言习惯、思维习惯,还要加强孩子学习兴趣和主动性的培养。”半江幼儿园园长张婉明说,半江幼儿园始终坚持将幼小衔接工作贯彻落实到日常基础教育中,注重对幼儿社会适应能力、学习适应能力以及身体适应能力的衔接,最终实现全面的教育衔接目标。

在师资方面,鼓励地方建立完善学前教育师范生免费教育制度,为农村幼儿园培养一批学前教育专业专科层次教师。各地可聘任优秀的幼儿园退休教师,到教师资源短缺的农村地区任教或开展巡回支教。建立满足不同层次和需求的培训体系,各地2015年底前完成对幼儿园园长和教师的全员专业培训。

图片 12

教育部强调,坚持小学一年级“零起点”教学,严禁幼儿园提前教授小学教育内容。(记者郭莹)

进行“幼升小”模拟面谈,让孩子提前熟悉面谈流程。

为了鼓励孩子大胆自信地展示自我,在面谈环节做到漂亮发挥,半江幼儿园还对大班幼儿开展幼升小模拟面试,让孩子提前熟悉面谈流程,对孩子们的综合能力进行评估。此外,半江幼儿园还举办了绘本阅读故事会、寻找最美朗读者等幼小衔接社会公益活动,帮助孩子完成幼小衔接,为孩子抢占心仪学校席位加分。

以生为本

搭建优质学前教育平台

“最适合的教育才是最好的教育。”半江幼儿园相关负责人表示,2017年,半江幼儿园与中国德培研究院、京华合木教育集团深度合作,全方位引进国际先进的美国德培DAP素质教育理念及全套课程,开展体验式、适宜性、个性化、精英化、国际化教学。

其中,半江幼儿园引进了德培DAP测评系统,为孩子提供“测评—咨询—提出解决方案—配套课程和教师指导策略—持续评估—调整课程和策略的标准程序”的一整套服务,从科学性、坚持度、学习潜能、注意力等多方面了解孩子,而后为孩子提供一套适应性特色课程,助力孩子健康成长、适性发展,养成善于学习、热爱学习的良好习惯,帮助孩子成为更好的自己。

“区别于其他幼儿园,半江幼儿园拥有多维度测评、拓展性训练、适宜性发展、体验式教学、中西式合璧和目的性实践等六大优势。”上述负责人说,在半江幼儿园,孩子们的课堂不局限于书本和课室,转而采用适宜性、体验式教学,让孩子在体验中获得知识。譬如,国学开放日活动体验文礼综合课程,培养君子淑女;万能工匠创造力比赛,小游戏大智慧培养孩子的创新思维等。

多趣味的角色体验舞台,生机盎然的种植园,艺术气息浓郁的美工创作区……从硬件条件来看,创办于2003年的半江幼儿园占地面积5800平方米,户外活动场地2000多平方米,该场地建设投入500万元资金,使用超环保材质,为孩子们打造绿色梦想乐园。

图片 13

半江幼儿园开展万能工匠户外活动,让幼儿在玩中学。

师资方面,半江幼儿园搭建三水本土最为坚实的核心师资,园内的老师每年坚持参加中国德培教育学院的专业培训线上线下不少于50次,建立起敏锐的前沿教育视角、创新的教学技能。在学前教育的领域上共计承担各类科研任务30余项,发表学前教育论文100余篇,荣获教学成果省级8项、市级26项、区级40项。教师、保育员持证率均为100%,90%以上的老师拥有本科学历。

园本特色课程

助力幼儿素质全面提升

除了备受家长关注的幼小衔接,婴幼衔接教育同样不容忽视。如何帮助幼儿顺利度过分离焦虑期,使其入园后尽快融入集体生活?半江幼儿园有一套自己的方法。

半江幼儿园相关负责人说,半江幼儿园主张适宜性教育理念,婴幼衔接课程将从安全、饮食、师资、课程及服务四大方面着手,为孩子营造温馨的教育氛围,关注孩子的情绪培养、情商发展及社交能力提升,通过融入日常生活自理能力锻炼,潜移默化提高孩子生活综合能力,让孩子能养成一定的生活规律,逐步适应集体生活规范,乐意参加各类活动。

走进半江幼儿园,园内每个课室都设有可爱时尚的角色扮演小舞台及舞台镜。据介绍,幼儿园各班均开设奥尔夫音乐、舞蹈、律动操、童学拳、太极等形体艺术训练课程,用以培养孩子的气质形象,提高艺术素养,增强孩子自信和表现力。此外,幼儿园还推出不少节庆晚会,为每个孩子搭建展示自我的平台,让每个孩子都有演出的机会。

图片 14

半江幼儿园开发多元园本特色课程,图为幼儿学习象棋。

园所环境儒雅大方,四处皆是诗词字画、雕花阁廊……作为佛山首个专业少儿国学基地,半江幼儿园还推出国学实验课程,植根于中国传统文化经典,强化“做人”与“学文”,提升孩子综合人文素养。

“从孩子的发展规律来看,要从小树立良好习惯,接受良好的教育对孩子的一生发展奠定基础。”半江幼儿园相关负责人说,为帮助孩子提升各方面的能力,如气质修养、知识面丰富、口语表达、逻辑思维能力等,半江幼儿园开发了一套多元特色园本课程体系,包括婴幼小衔接、国学、万能工匠创造力、金话筒课程、形象气质训练等课程,让每位孩子在适合自己发展的环境和体验式学习中主动学习知识,全面提升素质,成为更好的自己。

图片 15

半江幼儿园开展体验式、适宜性教学方式,帮助孩子成为更好的自己。

本文由www.0805.com发布于考试,转载请注明出处:玩转课程游戏,2015年底前城镇小区将配齐幼儿园

关键词: