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2011年考研英语冲刺两大提示,思维策略【www.08

来源:http://www.sswank.com 作者:www.0805.com 时间:2019-11-21 09:32

文/《求学·考研[微博]》杂志郦莉

  《2011全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》(以下简称《2011大纲》)9月3日终于与同学们见面了,与2010年考研英语大纲相对比,结论是一句话:没有任何实质变化。

  第1件事:考研英语复习要突出重点,分项查漏补缺

  2012年同等学力考试将于5月27日开考,考生们也在做着最后的冲刺。

  (作者简介:郦莉,外交学院科研处助理研究员,北京英语水平考试(BETS)1-3级考官,外交学院国际关系专业博士生。)

  《2011大纲》内容没有实质变化体现在两个方面:

  如果说考研复习的前期和中期都是在广泛撒网,那么最后一个月就该收网提兜,加紧冲刺了。

  新东方网络课堂同等学力辅导团队针对英语考试特点及历年考试分析,总结出了对于阅读理解部分,可以能帮助考生们短期提高成绩的思路、方法,希望广大考生参考并运用到冲刺复习中,同时能起到提高成绩的作用。

  考研的同学经历了漫长而艰辛的复习过程,终于迎来了考前的冲刺时段。由于每个人的学习习惯和对知识的掌握情况各不相同,因此,每个人发起冲刺的具体时间也因人而宜。无论是起步较晚、以sprinting方式“短距离快速冲”的考生,还是精心准备、以spurting方式在“最后阶段加速冲”的考生,现在都要一鼓作气、全力以赴。那么,冲刺期应当怎样做才能使成绩巩固并得以提高呢?

  一是仍然延续去年的考试形式,英语试题分英语一和英语二两类试题,分别针对不同的考生群体,主要目的是区分学术型硕士与专业型硕士的报考类别。关于英语一和英语二的题型区别请大家参看我的博客文章:徐绽解析2010年考研英语大纲及样题(英语一与英语二的区别);二是英语真题的题型不变,出题规律不变,词汇量不变。考察重点仍以英语语言知识和语言技能为考核的主要目标。

  从阅读题和翻译题里析出生词、难词

  一、 近几年考题特点:

  借用郑板桥先生形容“画竹”要领时的一首诗:

  下面我们根据《2011大纲》的情况做个详细的分析解读,谈一下2011年考研英语命题趋势及规律,同时提醒同学们下一个阶段具体的复习策略:

  进入最后的复习阶段,还要不要记单词?答案是肯定的。但单词只是基础,我们不能让它喧宾夺主。在学习中,我们常常可以把要掌握的知识点分为三个层次:精确、准确和模糊,对于庞大的考研单词群,我们完全可以把它们划分为这三个层次来操作,所以这时候记单词应该进入收缩战线、重点防御的阶段,也就是说记忆要有选择性。我们可以把单词书抛到一边,挑一本简洁精炼的真题生词书(最好附有单词在真题中出现频率的统计数据),浏览其中从阅读题和翻译题里析出的生词、难词——这是冲刺阶段的单词记忆范围。到了时间紧张的最后时刻,如果这个范围仍嫌过大,就挑其中出现频率高的单词来记,如果时间不允许,就在核心单词群里记感兴趣的生词,因为带有感情因素记忆的东西更牢固。

  1. 阅读速度要求提高;

  四十年来画竹枝,

  一、英语语言知识的考核仍包括语法和词汇两个部分:

  改造符合自己写作水平的框架

  2. 重视文章总体结构的把握;

  昼间辛勤夜间思。

  1.词汇部分:词汇的记忆方式灵活多样,归纳起来主要有两种:

  写作也是冲刺复习的重中之重。有监考老师发现,很多考生到最后交卷时作文题还是空白的,其实并不是他们没有时间写,而是有畏难情绪,静不下心来梳理思路。准备作文首先要熟记一些框架范文,然后要练习随机应变、灵活运用的能力。记框架是必要的,但选择框架时要避开那些已经用滥了的“通用汽车”,即使它们马力十足。我们不一定要在专门的框架书中挑,这样容易和别人“撞车”,再加上框架一般只是提供一个框架,并非完整的文章,既刻板又没有灵气,记忆起来也比较费劲。可以考虑另辟蹊径,从复习期间遇到的各种英语短文中筛选几篇出来(也可以给几篇有不同亮点的文章做外科手术,嫁接出一些符合考试要求的漂亮框架来)。最省事的办法就是从本论坛的真题中找,比如完型填空题就是命题专家为这个考试专门设计的“命题作文”,无论是结构还是语言都完美地符合考研要求;阅读题中也有一些稍微简单的、漂亮有趣的文章,也可以把它们改造成符合自己的写作水平的框架。这样做的好处是,首先淘出来的文章是自己感兴趣的;挑选文章和制作框架的过程,就是潜移默化地记忆的过程,框架制作好之后,你对文章的框架和思路就已经了然于胸,再细细咀嚼其中经典的遣词造句,记忆的任务就大功告成了。你要事先练习运用几篇框架范文写不同的题目,写顺手了,学会了逢山开路、遇水架桥的本领,到考场上遇到出乎意料的作文题就不会慌了手脚。因为时间有限,练习无需太多。在做框架的过程中,也要留心积累一些重要的单词,比如根据在作文中常出现的一些意思找出几个近义的英语单词,从中挑出地道漂亮的熟记熟用,到了考试的时候,也许一个漂亮的单词便足以拉开一个档次。

  3. 命题范围没有变化;

  削尽冗繁留清瘦,

  第一种记单词的方法,可以依据词根词缀方法,逻辑串联,联想记忆!可以参照基础班词汇课所授记忆法则,以便短期内有一个量的扩张!《2011考研英语词汇速记宝典》要经常巩固复习,务必要确保每个单词有意识复习五遍以上,为下一步提高阅读速度和写好文章打下基础。

  阅读题重在温习错题,揣摩思路

  4. 不强调时效性,不考查专业话题;

  画到生时是熟时。

  第二种记单词的方法,可以通过翻译句子、阅读文章把握词汇在上下文中的精确含义。借助做历年真题在具体语境中查漏补缺,增强记忆,进一步巩固词汇。注意词汇复习尽量利用自己的零散时间,要降低一次背诵的期望值,重复是解决遗忘的最好办法。

  阅读题是冲刺阶段“油水”最少的题型。但是鉴于它的“老大”地位,我们也不能完全弃之不顾。温习错题、揣摩思路是这个阶段的主要工作。全面复习的战役结束之后,就要从题海里抽身而出,高屋建瓴地进行“善后总结”,对真题里做错的题目进行认真揣摩和分析,所揣摩的思路是命题组的出题思路和自己的答题思路。命题组的出题思路是一脉相承的,对于一篇文章,考查什么内容、从哪些地方出题、用什么方式考、设置什么样的干扰项,基本上都有了成熟定型的命题模式,如果能够体悟到出题人的“良苦用心”,答案也就自然而然地出来了。为什么要揣摩自己的错误思路?因为许多人都容易一错再错,踏进同一条错误的河流!只有理清了自己的思路,知道出错的拐点在哪里,清楚正确的思路,才算真正掌握了那道题的命运,以后出现同类题目,才不会再次失手。

  5. 文章单词量不大,但句型结构复杂;

  英语复习也是这样,在平时的学习中,要追求广博,到了最后冲刺阶段,就要力求精湛。无论是依赖主客观题型的简化思路,还是把握各类知识的简化方法,都要学会沙里淘金、以“质”取胜。

  2.语法部分:《2011大纲》仍然没有专门列出对语法知识的具体要求。语法基本知识要系统掌握,应该有意识的系统复习并总结最常考的语法点,包括时态、语态、虚拟语气、从句、特殊句型、结构及用法、句子的完整性及一致性等,多分析长难句。

  而在英语考研题中,翻译与完形填空并列难题榜首,考生很难在短时间内明显提高水平,且由于分值太少,对英语考试的整体成绩的提高影响不大,鉴于此,冲刺阶段对这两块“牛皮糖”只有一个办法——熟读历年真题,尤其是翻译,其考点在历年考试中屡屡重现,只要背下历年翻译真题,就能“多快好省”地找到考研翻译和做完形填空的感觉。

  6. 选项的迷惑性比较大。 

  在学习的过程中,常常会对自己有没有进步产生怀疑。尽管做了一些真题、会了一些单词、有了一些语感,但往往一做题就错,一被考就露怯,自信心常常被自己的疏忽和粗心打击。同样是在看文章,同样是学过的语法点,别的考生能够想到的,自己就没有听说过,或者本来知道,但在具体题目中就忘记了应用。这种情况从记单词、到看句子、到写作文,都可能出现。

  第一,语法在阅读相关板块(完型+阅读+新题型+翻译)中的最主要的要求是能够拆分句子结构,准确理解掌握长难句,而语法最重要的直接应用是写作的准确性。这方面比较快的提高方法是练习英汉互译。英汉互译是提升语言综合水平的一个非常有效的方法!

  第2件事:按照考试书写要求强化练字

  二、阅读的基本解题思路:

  1、“跳出来”记单词:

  第二,语法知识的巩固,也可以浏览一遍高中语法书之类的教材,回顾一下基本知识点。可以在我的网站和博客上直接免费下载系统的语法学习软件。

  很少有人会想到为了考试还需要专门练字这件事,事实上,这个不经意的细节很可能会让你赢得考试或者输掉考试,切不可轻视之。现在大家都习惯了用电脑和手机打字,有些人甚至因此形成了病态的“鼠标手”和“键盘手”,能写出一手好字的人已经越来越少了。

  第一, 宏观阅读: 浏览全文,抓住中心

  很多考生考前不仅掌握了考研英语词汇,而且掌握了GRE词汇,甚至GMAT[微博]词汇。但很受打击的是,有一次听到老师说了一个词,发现自己还是没有听说过。这个词叫做mink。当时提到的词组是mink coat,以为貂皮大衣。这在词汇列表中还是能够找到的,但因为不常使用,所以遇到的时候还是可能抓瞎。那么,既然碰上了,那就换一种方式检验自己。Mink这个单词以min开头,后面加一个字母k,那么我们想想以min加一个英文字母的“四字母单词”都有哪些,从字母a到z找一遍,发现有下面9个:

  第三,要充分利用《暑期强化班翻译讲义》,重点是长难句的基本语法结构,如何解析特殊句型,把握中英文两种语言各自的特点。练习翻译1994年---2010年的历年真题。

  书写流畅有利于顺利答题,获得阅卷教师的青睐

  ①首段(中心句、核心概念常在第一段,常在首段出题);

  mind思想、心灵

  二、英语语言技能的考核,《2011大纲》继续突出阅读和写作的重要性。阅读强调“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)”;写作则强调考生“应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等,以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章(实际就是应用文和图画作文)”。

  为了把英语作文的字数控制在规定范围之内,也为了人工改卷的那部分答卷方便独立操作,现在英语考试的作文和翻译答卷统一设在一张独立的卷面上,这张答卷的纸面不大,正反两面都印好了行数,翻译分配几行,小作文分配几行,大作文分配几行,都通通规定好了,按照正常的手写字体的大小计算,这些空间对于规定字数范围内的行文是够用的,但是如果字体太大,或者涂改的地方太多,考生则往往无法在有限的空间内把题答完、答好。在考前一个月,你需要做的就是模拟考卷的大小和行数,练习写字的大小和速度,提前熟悉如何在狭小的空间里挥笔纵横江湖,千万不要让这些条条框框束缚住你一马平川的神思。平时习惯了写疏朗大字的同学,一定要控制好字体的大小和间距,同时也不能为了刻意控制字体而降低了写字的速度——毕竟在考场上时间就是生命。此外,不要为了节省空间而刻意把字写得太小,把字间距压得太密,这种保守压抑的卷面对于改卷老师是一种精神负担,假如他在“日改万卷”的过程中,遇到一篇需要戴上好几副眼镜凑近了才能看清的蝇头小字,而读完这篇“大作”就已经头晕眼花,那么他打分的心情就可想而知了——在主观题的写作中,再没有什么比讨得改卷老师的欢心更重要的事情了。这个理论同样适用于其他科目考试的卷面当中,比如政治的主观题和专业课的论述题等。

  ②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略读,有重点的读)

  mine 第一人称名词所有格;我的

  1.阅读重点是复习研究真题,总结命题规律!

  我们强调在最后一个月每天拿出少量时间来练字,目标并不是把字练成王羲之或者颜真卿的那样,我们只需要把字写得整洁美观就可以了,因为平时字写得不好,也不注意卷面清洁的同学,如果不加强练字的话,上了考场再加上紧张的情绪,写出的字往往会惨不忍睹,在没有分界线的答题纸上留下歪歪扭扭的整版文字,这样毫无章法的“战略布局”,对于改卷老师和自己的分数都是一种折磨!冲刺阶段天气寒冷,复习内容也以背诵为主,很多时候同学们都习惯了“袖手旁观”式的复习。但每天抽出一小段时间来专门练练字是很必要的,毕竟考场上的书写量非常巨大,如果长期不出手,很可能到最后难以承受连续几个小时的高负荷运转。

  第二,仔细审题,返回原文。

  mini 迷你、袖珍

  精读考研历年阅读真题相当关键。

    更多信息请访问:新浪考研频道 考研论坛

  定位原则:

  mink 水貂 mink coat貂皮大衣

  首先,既然要搞定考研英语,当然要对其进行全面了解,而历年真题正是最好的途径。大家应该认真研读《2011三层递进攻克考研阅读理解》然后从中总结经验、挖掘规律,有的放矢而不是泛泛而论,最终能做到胸有成竹。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  ①通常是由题干出发,使用寻找关键词定位原则。(关键词:大写字母、地名、时间、数字等)

  minn. 明尼苏达州

  其次,考研英语和其他任何英语考试不同,有它自己的命题特征。比如说题干和选项暗藏有太多的陷阱等等。所以,大家必需去研究,关注真题,围绕它来安排自己的学习计划。针对阅读的宏观做题技巧和微观做题技巧,以及命题的十大特征,在暑假阅读强化课上我都会结合历年真题和考研大纲详细讲解,逐一说明!各位同学在课后训练《2011三层递进攻克考研阅读理解》时要结合所授知识,系统掌握,灵活运用,推一广之!经过暑期的强化复习,大部分同学已经基本了解自己的优劣势,因此在后期复习中大家应该强化优势,弥补劣势,进一步获得提高和突破。

  ②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的。

  mino 日本劳工阶级所穿的草制外衣

  最近这段时间大家可以把做过的阅读真题整理一遍,找出自己最迷茫的知识点,想不通的题目,认真分析,提高以后做题的正确率!

  ★ 要树立定位意识,每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。

  mint 薄荷、铸币

  最后,真题是有限的资源,为了更好的巩固解题思路,大家应该在复习真题的基础上,认真的做完《2011考研阅读专项特训88篇》,深入复习阅读理解,全面理清解题思路,以便更好的触类旁通,举一反三。

  第三,微观阅读:精细理解,重叠选项,得出答案。(重叠原文=对照原文)

  minx 轻佻女子

  得阅读者得天下,阅读分值的高低直接影响着考生的命运!大家一定要给予做够的重视!为了大家更好的复习,以便阅读水平有质的飞跃,下面列出阅读理解部分应该如何复习的详细步骤,暑假强化班后精读《2011三层递进攻克考研阅读理解》真题文章和《2011考研阅读专项特训88篇》经典文章应该完成的具体任务:

  ① 抓主干。

  miny 如矿坑的

  英语阅读的复习策略总结如下:

  ② 看标点符号。

  这9个单词中,有的很熟悉了,如mind/mine/mini/minn./mint,有的还有些陌生,如mino/minx/miny,那么顺便就把这9个词都记住了。记单词不要有一定之规,也不要总设定“一网打尽”的目标。遇到一个就记几个,这样时间长了,词汇量就会有扎实的积累。这就是“跳出来”记单词法。

  第一、 通篇细读,通过每一段的主题把握全文的中心,以及分析真题文章的写作结构。

  A. 逗号。在两个逗号中间是一个补充说明成分时,在阅读过程中可以先跳过去不读。

  2、“跳出来”理解句义:

  第二、 提炼每一个自然段的中心,并且把意思相近的自然段合为一个层次,便于做题时更准的定位,提高做题正确率。

  B. 冒号。冒号的后面进一步补充说明前面的内容,冒号的前后有一个从抽象到具体的过程

  比如“部分否定”这个知识点,not…because…,在理解的时候,要先将because后面的意思译出,然后对其进行否定。就像下面这句话:

  第三、 以每一篇文章的自然段为单位,对全文进行深入分析,也即对单词、短语的巩固记忆;对长难句的精确分析、翻译;对全文的翻译、背诵。

  C. 分号。分号是用来分隔句子的,并列结构:语意上的并列、结构上的并列。

www.0805.com,  Social and legal normsmight not differ because the latter is more effective.[1]

  第四、 把阅读文章中卓越闪光的词汇、短语和句型整理出来,便于写作中模仿、套用。

  D. 破折号。两个破折号之间是补充说明成分,在阅读中可以先不读。

  如果硬译,就容易忽视not…because…结构,理解为“社会和法律规范可能并没有什么差别,因为法律规范本身更有效力。”这就与原文的意思大相径庭了。

  第五、 分析每一篇文章的每一道题目的每一个选项,正确答案具备什么特征,在文章中对应那一个或那一些句子;错误答案设计的方式。

  ③ 被动变主动。

  原文是《国际组织》中的一篇以“雇佣军制度(Mercenaries)”为研究对象的国际关系论文,论文试图说明这样一个核心问题:“不符合法律规范的社会规范为什么能够存在并起重要作用?”文章意在给出这样的答案:在一个社会中,规章制度是否能够执行,很大程度上取决于社会核心规范与这些制度是否能够契合。能够契合的法规效力高,不能契合的法规效力低。

  2.写作部分的复习对策

  ④ 抓一些重点词:

  因此,上面那句话的意思应该是说:“法律规范的效力并不一定比社会规范的效力高。”

  第一、背诵《2011考研英语写作专项特训30分》的经典范文。通过背诵每篇文章来掌握精彩词汇、闪光句型、优秀的框架结构,而对其中的具体内容应能做到随机应变、举一反三。如何利用经典文章,掌控考研写作重点,快速提高写作水平,熟稔写作高分策略,这些在写作冲刺课上我都会详细与大家分享!

  ⑴ 解释词:namely(即,也就是);likewise(同样的);in other word(换句话说);

  之所以出现忽视“部分否定”知识点的情况,原因就在于没有跳出单个句子,在整篇文章里看这句话,而是拘泥于自左至右的阅读顺序,逐词硬译,这样很容易导致“不识庐山真面目”的结果。

  第二、赏析 重点在于理解范文是如何提出观点并进行论证的,运用了哪些论证手法;范文是怎么安排段落的,段落之间以及句子之间运用了哪些衔接手段;哪些好的词、词组和句型是值得我们模仿的。只有看了优秀的文章,考生才会知道努力的方向。

  that is to say(那就是说)……

  怎样克服这种“跳不出来”的情况呢?要运用“宏观套微观”的模式去看待知识。任何一个知识点都不能孤立地看待,要从整体出发,逐步进入具体内容。这与不断寻找因果关系的思路是异曲同工的。在阅读文章的时候,要以y=f(x)的宏观去套文章中各个自然段的微观;在回顾曾经做过的真题时,要以宏观的语境帮助自己排除干扰项;在理解一个句子时,要思考其上下文的核心主旨,然后判断其中包含的核心语法知识点。这样,就不容易走偏。

  第三、仿写 在练习写作的时候也不一定非得要写完整的文章,有时候可以进行段落框架结构的训练,要考查的十大经典框架结构在《2011考研英语写作专项特训30分》里有详细的阐释,可以结合本写作书中内容进行训练,从写段落逐步过渡到写整篇的文章。

  ⑵ 转折词——目的:体会一种逻辑关系,也是经常出题的地方。

  3、“跳出来”写作文:

  第四、互译 要结合暑假强化班写作课上的授课内容,把涉及热点话题的精彩的文章翻成中文,过一段时间再复原成英文,对照范文来研究,改写自己的文章。

  but, yet, although, however, in contrast(与之形成对照的是)

  考研中的作文题是考生向考官展示的一幅作品,画笔就是笔下流出的语丝和情感。要在众多考生中崭露头角,也需要“万绿丛中一点红,动人春色不须多”的思路,要善于发现、发掘“闪光点”,像郑板桥老先生笔下的青竹一样,潇洒挺拔、独具神韵,简洁才能具有穿透力。主题句(topical sentences)鲜明,让人一眼就看到“点睛之笔”,立论清晰,说理有力。

  精读《2011考研英语写作专项特训30分》内的必背精品范文40篇和重点预测文章20篇。

  ⑶ 表示结果的词:thus, as a result, consequence

  还以2008年考研英语试题中的大作文为例。这是一幅卡通漫画,画的是两个残疾人扔掉拐杖,把腿捆在一起走南闯北。图下还有两句文字解释:“你一条腿、我一条腿;你我一起,走南闯北。”题目要求写一篇160-200词的议论文,要包含三个要素:首先,简要描述漫画;其次,解释漫画的含义;最后,给出评价。这实际上就暗含了作文的“三段式”框架。第一自然段,描述漫画;第二自然段,解释含义;第三自然段,给出评价。

  最后阶段的模考,我会在冲刺班上预测今年的考试情况,同时会有配套的《绝对考场最后五套题》供大家模拟考试练习。

  ⑷ 表示递进的词:furthermore, in addition to

  从标准答案中我们可以看到,在解释含义时,这位作者运用了三个层次进行分析:个人、集体和国家,总的思路是“全球化时代的相互依赖”,并且从漫画中两个人阔步前行,想到了执行力问题。在评价部分,这位作者则强调了合作、而非冲突,是社会前进的推动力。

  英语考研大纲基本稳定,没有变化,同学们一定要更加坚定地去执行复习计划,基本上按照原有的思路进行更加系统、更具深度的复习,在2011年的考研考试中取得优异的成绩。总的来说,坚持不懈,脚踏实地,你定能达到目标。加油!

  ⑸ 表示重要的词:prime(首要的);above all(最重要的);first of all

  很多同学看了标准答案后的第一个反应是“背”,把这篇范文背下来,下次遇到就有的参考了。这不是“跳出来”的思维方式,而是“陷进去”的思维方式。如果千篇一律,何来高分呢?这篇范文有可能是当年考生中最有竞争力的一篇,但如果再出同样的题目,也不能落于窠臼。要“跳出来”创新。

  来源:文都教育

  最后,新东方网络课堂同等学力辅导团队祝大家考试取得好成绩。

  怎样“跳出来”创新呢?比如,他用的是个人—集体—国家的思路,我们可以用个人—国家—国际的思路,甚至可以采用中国的“天下观”引申出“世界”(World)而非“国际”(International)的解释。再比如,他将两人阔步前行理解为要有执行力,那我们可以将这种执行力发展为法制化,甚至结合上文中提到的社会核心规范认同与法律规范之间的关系在评论中加以表述。比如在后京都时代的全球气候治理中,很多国家不愿承担责任,因为他们认为他们不是“残疾人”,这种情况下怎样促成合作?这就把漫画的内容进一步升华了。

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  当然,要注意,不管思路信马由缰时驰骋到多远,落笔时都要把缰绳拉回来,拉到我们前面所说的y=f(x)因果关系上来。200词以内,要说明的只能是一个因果关系,选择一个问题来回答:比如,就回答“如何应对不合作”这一问题,答案就是“把它们的拐杖取走”。新颖的思路还要用有力地论证来支撑。要让考官在阅读时感受到,如同进入了这位考生自己的王国,能够感受到这位考生的热情、理性与胸怀。这样的写作,才符合“跳出来”的思路。

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  综上,总结一下考研英语冲刺阶段的复习要领:

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  考研诚如马拉松,此时不冲何时冲。

  跳出重围渡难关,削尽繁冗留清瘦。

  [1] Sarah V. Percy,“Mercenaries: Strong Norm, Weak Law”, International Organization 61, Spring2007, p. 367.

  文章来源:《求学·考研》杂志

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