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如何看待中,老师的工资会被提高吗

来源:http://www.sswank.com 作者:www.0805.com 时间:2019-11-03 06:29

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问:即将迎来2019年,老师的工资会被提高吗?

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提高教师的工资待遇有利于教师不到外面补课吗?

教师待遇该不该提高?

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如何看待中、小学学校教师进行课外补课的问题?

问题回答:

问题回答:

我是一名老师,我也希望新的一年老师工资提高一些,但是现实中可能希望不大,或者说不会提高太多。

问题回答:

回答:当然有利于不到外面补课。作为一线教师,如果提高工资待遇,工资让我基本满意,基本可以养家糊口,我为什么还要透支生命,拼死拼活的挣那两个钱呢?

回答:最不该提高的就是教师工资了。因为他们的工资与当今社会绝大多数人的收入已经处于高位了,再说只有他们才能带薪休假那么多天,总共才上多少天班啊!况且还有很多的有灰色收入,教书育人的心态也大不如从前了。老百姓相当不满意了还能再继续张吗!

给老师提高工资总是雷声大雨点小,每次连街上摆小摊的人都知道老师涨工资了,可是老师最后拿到手的可能是多了几十块而已。

回答:教师课外补课是有悖师德的行为,也是国家三令五申禁止的,教师补课一旦被查实就要受到教育主管部门的严厉处罚,重者要被开除公职的,为什么还有教师顶风而上呢?其原因如下:

网上关于教师补课,铺天盖地口诛笔伐,好像老师们黑了心肝,课上不讲,课外补课班讲,收学生补课费,什么一个假期挣一台名车。老师已经被金钱蒙蔽了双眼,师德丧尽,应该严惩诸如此类。但是有没有人想过,教师为什么补课?为什么在学校上完课之后,还要牺牲自己的休息时间,透支自己的生命去挣上一节给一节课时费的血汗钱?根本原因还不是工资满足不了生活所需?整个社会奔小康,教师也有家庭,有孩子,就该超凡脱俗,不食人间烟火吗?还有,怎么能忽视学生的个体差异?

回答:教师待遇该不该提高,当然该提高。这个话题常常提,但是在网上好多时候是质疑的声音,例如,老师工作轻松,一天就几节课;假期那么多,带薪休假,还不知足吗?课下补课收入更高,还不够吗?等等好多观点。

前些日子,一直传老师要涨工资了,平均三百多,一听平均两字心里就凉。高级涨四百,初级二级可能就一百多,工作量是一样的,甚至更多,但是工资差距越来越大,羡慕老教师,他们付出后能有高级职称,可是现在评个职称却遥遥无期,有时连个参评名额都没有。可是这个传闻传着传着就没有影了。

第一,受高收入的驱使,顶风做案。教师补课的收入远远大于工资收入,据说有的教师一天的补课收入就可以超过一个月的工资。

我是一名快退休的教师,也是教高考主科的老师,其实最不愿意挣自己学生的钱,从学生手里接过补课钱的滋味非常不好受。因为师生关系是应该干净纯净的。加上金钱就变了味。家长虽然很感激,但是我最大的希望,是在课堂上教会我的学生,帮他们实现人生梦想。哪个老师愿意向金钱折腰,去昧着良心逼自己学生到自己办的班上课呢?所以,情非得已,我是最不爱办班的。
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今天我们可以分析一下。

一提给老师涨工资就有人喷,还是不说了。

第二,家长的需求,家长想法设法给孩子找老师补课。尽管大家都在骂补课的老师没有师德,不配当老师,可是一旦听说有老师补课,都争着送孩子去,老师不收的甚至还动用各种关系往里送。

还有,总说课堂不讲,办的班去讲,你们想想,课堂教基本知识,课外查缺补漏,补课的内容是基础课的强化,如果还是讲课堂重复的内容,学生能有多大提高?那才是补课班老师这么处理的关键。当然,老师会针对个体差异,是教基础还是拔高,调节教学内容。高考科目,课堂课外都需要反复强化。课堂讲他都没有掌握好,哪个老师会冒着被领导批评甚至下课的风险留一手呢?其实课堂上讲了好几遍,但是学生还是有个体差异,还有学生厌学,课堂听课效果不好,家长不明所以,以为是老师的原因造成的。就逼着孩子补课。老师是不愿意给不爱学习的孩子补课的!他们把老师累个够呛,但效果往往不好。而家长会说:看,这个老师就知道挣钱,我家孩子钱白花。天地良心,绝大多数老师真的是很努力很努力的在教学生!我们深知,一个孩子的成才,寄托着一个家族的未来。所以,绝大多数教师爱岗敬业,呕心沥血,不是虚言!

有人认为老师工作轻松,动动嘴皮子,确实是,课堂是讲出来的,但这几节课不是说讲就讲的,台上十分钟,台下十年功,为了上好一节课,老师要备课,写教案,制作课件,课后要批改作业,解答问题,等等一系列工作要做,而现如今学校及家长为了提高升学率和成绩,更是给了老师们不少压力,所以老师上课不简单,非常辛苦,该提高待遇。
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政策口号已经喊了两年了,我们先来看看教师的工资制度到底有何改变。

第三,教师的低收入也是冒险补课的催化剂。年轻教师的月收入3000元左右,要买房、养孩子等等生活拮据,部分教师铤而走险。

此外,教师的工作量已经很大了,非教师行业人理解不了教师的艰辛。尤其是教中考高考科目的教师,工作繁重,身心疲惫。课余时间,就想好好休息,好好睡一觉,缓解一下工作压力,享受一下生活,干干家务,陪陪孩子和老人。不想牺牲休息时间去挣血汗钱,但有些教师办班挣钱,我们并不羡慕嫉妒恨。那个钱挣得太不容易。稍有常识的人都知道,在家休息和在外拼命,你选哪一个。
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有人说老师假期多,寒暑假差不多3个月,这也是事实,但这个假期的目的可不是放给老师的,当然也是让老师获得一定的调整,但是和学生的假期作业一样,老师也有工作,新学期的课程准备,教育培训等各种工作要做,而且现如今大家可以看看中小学校放假很少,几乎都在上课。
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1、2019年教师工资会有所增加,根据社会经济水平有所增长。

有所增长指的的是自然增长,根据不同时期的物价工资有所提高,比如过去一件货五毛钱一斤,教师的工资是500元,2019年这件货是五块钱一件,此时教师工资就是5000元。这就是属于自然增长范畴。

总之,没有需求就不会催生补课行业,大家都不补,补课也就自然没有市场了。

总之,国家已经认识到了要尊师重教,提高教师待遇,提高教师的职业幸福感,实际上已经认识到了不从根本上改变教师的经济状况,就很难刹住补课风。而我们国家教育投入经费并不少,但大多数用在了培训教师上,而用来提高教师待遇上还不够。我想,当一个职业让人舍不得去冒天下之大不韪补课犯错误丢掉的话,那就是教师这个光辉职业春天的到来!

有人说老师工资不低了,一个月四五千,有的老师确实能拿到这个数,有的甚至更多,但是大家可以去乡村问问,没有我们想象的那么好,再看看如今中小学教师的男女比例,女多男少,而且比例很大,收入低是很大的因素。
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2、根据不同地区,班主任津贴会有所增加,区间在500-1000元不等。

班主任是一个班级里最辛苦的老师,每天早出晚归,可能很多时候自己家的孩子都没时间照顾,大部分时间都在班级里照看自己的学生,增加班主任津贴也是理所当然。

回答:从经济学角度讲:中、小学教师课外补课,由“供需关系”决定。中、小学生,家长有需求,出现了教师课外补课。而教师是供给方,提供服务。现阶段中、小学教学——大班额,教者不管多么负责,也不能完全做到因材施教。而学生之间确实存在个体差异,可能出现“上等生吃不饱,中等吃正好,下等生吃不了”的现象。现在人们生活富裕了,部分家庭有余钱,对孩子有了期许或期许很高,必将釆取相应措施,如培养孩子特长,优秀的孩子更上层楼,差生补“差”等等,于是出现了“需求”。个人认为:教育主管部门、学校、社会应各尽其职、各负其责。如教育主管部门、学校要抓住“常规教学”不放,抓“紧”,抓“实”,从课堂要成绩、要成果。学校要抓好校风、师德、师风、学风建设,坚决、严肃处理有违师德的老师。八小时以外,交给家长、社会,学校不能包办一切,也包办不了。教育行政部门不能用行政命令“一刀切”,如留多少作业,几点上学、放学。个人观点,供大家参考!

回答:我是高中老师,但不是补课的那几个学科的老师,我客观的说一下补课的问题,纯属个人见解:

当然也不可否认,目前有一些老师存在违规补课,师德师风低下,学术造假等各种负面问题,但这代表不了我们整个教师队伍。老师这份职业是神圣的,光荣的,但老师也是由一个个普通人组成的,也有自己的生活诉求,也有对美好生活的向往,不仅是我们的老师,其他各个领域都可以表达自己的合理诉求,而不应单单只对教师存在偏见,所以老师要求提高待遇是合理的,大家要客观看待。

3、补贴向农村倾斜,根据不同地区每个月增加500-800元。

农村的孩子都有一个信念,知识改变命运。农村最穷的就是教育,很多优秀的人都不愿意去农村支教。并不是大家不喜欢农村的环境和条件。主要就是工资太低,干很多年都没有出头之日,所以宁愿在城市里慢慢熬也不愿意去农村。如果增加农村教师补贴工资,就会吸引一部分人去农村支教,是利国利民的好事情。

回答:谢邀!

先来说一下补课现象:

回答:中国政府对教师工资待遇可以讲是比公务员都高的一个事业单位,教师退休工资待遇比企业退休人员养老金高出4倍至6倍的工资待遇,比抗美援朝保家卫国战争的老兵老英雄都高,你们一直都在讲教师工资待遇底伤害了全国百分之一百的企业退休人员?不能再继续玩企业退休人员了?你们高全国企业退休人员也没要国家这么样?老师们满足吧。现在全国人民都的开始一场学习雷锋好榜样精神的运动国家才能真正安全安稳,一切都向钱看齐的危害太大了……。

4、延长放学时间,给留校教师增加部分收入,就不要担惊受怕的去补课了。

很多老师因为工资太低,所以才会校外补课,当然也有个别师德不好的老师,为了利益上课不讲重点,把所有内容都放在了补习班。现在落实的政策就是延长放学时间,这样留校照看学生的老师也都有一部分业余收入。

教师补课本来是供求关系问题,如今众说纷纭成了社会问题,成了群起而攻之的师德缺失事件,很难对这种现象做一个简单的评判,那些谴责教师补课现象的声音,大多发自教师补课对象、甚至求着老师补课的家长。

1、上课不讲重难点,课后补课的现象有很多,有的地区比较严重。我老家在东北的一个县级市,很多老师都这样,这是我知道的,上课讲完基础知识就提问,答案在补课时再详细讲。每年高考成绩都是全省倒数,清华北大连想都不用想。这样的老师不是师德的问题,可以不客气的说“枉为人”!

回答:教师待遇该不该提高,我举几个现象就可以看出:(1)、见过老师转行去考公务员的,谁见过公务员转行应聘教师的;(2)、名校的大学毕业生特别是优秀的毕业生(包括师范院校)有进入教育行业的吗;(3)、现在学校的老师(特别是40岁以下的)男性老师有多少?(4)、现在社会上普遍的轻视老师,主要原因不就是待遇太低吗。有些人经常发帖说,老师的工资不低,比某某行业的高,呵呵,好意思吗,老师是科技人员呀,能乱比吗。有人说老师一天两节课,90分钟,挺轻松的,为什么拿高工资,你以为老师只在讲台上表演,就不备课了,就不改作业了。有人说,老师补课多么多么挣钱,试问有几个老师补课,为什么去补课,如果钱多的花不完,谁愿意牺牲休息时间,冒着被处分的风险,担着挨骂的名声去补课。尽管某些媒体,个别人一在的损老师,但这已经引起党中央,国务院的重视,中共中央国务院最近印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,已经进行了明确的指示,进一步提高中小学教师的待遇。这个问题就不要在讨论了。等待吧。欢迎吐槽

5、加班补助

在以前,996制度对于教师来说并不算什么,很多教师的工作时间超过了12个小时。最高的可以工作到16个小时,尤其是班主任,个别地区五点多班主任就到学校陪学生出早操,晚上还要等到宿舍熄灯才能回家。但是从来不会有补助,现在好了,加班开始有补助了。

其实一直还有另外一个口号,就是设立教育公务员的口号,和教师工资制度一样,已经提出了多年,但是一直没有执行到全国地区。

2019年这个政策呼声也是越来越高,希望今年真的可以实现“教师工资不低于本地公务员”政策,而且可以提高教师的福利待遇,希望有一天也成为人人羡慕的教师工作。

为什么此现象屡禁不止,还有愈演愈烈之势?

但山东地区的老师总体上就比较负责,课堂上会倾尽全力讲课,学生从早上5:30学到晚上10:40。早读、晚自习、周末老师加班都没有钱,算课时1节课就能有几毛钱。学生平时是没有时间补课的,补课学科的同事只是寒暑假出去补课或在家补课。虽然也不符合要求,但至少对得起良心。补课费比东北的每小时少很多。

回答:国与国之间的竞争,归根到底是人才的竞争。人才的培养来源于什么?学校教师。

2019年义务教育教师调整后的岗位工资标准为:每月 1675 元至 6665 元,薪级工资标准为每月 288 元至 7989 元,这些都是2019年调整过的,两会过后大家对教师的待遇问题也一直在讨论。

首先看你自己的标准,其次对于2019年教师待遇的调整,对比一下公务员的待遇。

1.这是考试指挥棒导致的结果。无论中考高考还是特长培训考级,好像都影响着孩子的未来,而现在的孩子学习环境优越程度已达到历史最高水平,孩子们之间课上拼实力已经成胶着状态,为拉开和别人家孩子的距离,不少家长开始把“宝”压在课外。

2、老家还有一种更严重的补课现象蔚然成风,就是提前学。幼儿园小朋友就开始,寒暑假都在补课,小班就开始学小学知识,严重违背教育规律。小班寒暑假提前学中班的课,中班补大班的,大班补一年级的,一年级补二年级的,二年级补三年级的……以此类推,直到高考。都是班主任组织的辅导班,不参加怕老师对孩子不好,家长们敢怒不敢言。这种补课的后果更是致命的,学生听过一遍的知识,虽然只是一知半解,但上课时的学习积极性大大降低,这就是诺大一个县级市最高分还不到600的根本原因。

如今只见青年教师纷纷去考公务员,不见公务员反过来考教师;

“教师待遇不应低于公务员”

这是全国人大代表苟兴龙提出的建议,其认为当前很多人不愿意从业教育行业,所以要增强 教师 岗位的吸引力,将教师的待遇提高,让教师不低于当地一些公务员的待遇。

其实,早在2018年,国务院就颁发了《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,《意见》中明确表示:要不断提高教师的地位待遇,真正让教师成为令人羡慕的职业。

虽然这些年来,国家越来越对教育行业重视,处于教育行业的一线-教师,其待遇得到了一定的增长,但是教师工资的地区差异问题依然存在,而且还很大。偏远 农村 地区和一线、二线城市教师的工资差距依旧相当明显。这就导致了优秀的教师人才大规模的向城市靠拢,导致农村难留教师,降低了当地的教育水平。

2.部分教师“逐利”意识所致。补课收入高已经是人所共知的事实,原来补课确实是“补”,课余捞点儿外快老师会沾沾自喜,渐渐地大家都参与补课,相互之间谁也不因此羞惭了,钱多才是爷!补课收入

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