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校外培训机构治理启动,全国的校外培训机构大

来源:http://www.sswank.com 作者:www.0805.com 时间:2019-10-01 06:41

问题描述:

6月4日,教育部下发通知,决定开展校外培训机构专项治理“回头看”行动,重点摸排是否还存在安全隐患、超前超标培训、培训结果与招生入学挂钩等突出问题。

问题描述:

中新网6月4日电 据教育部网站消息,教育部办公厅发布《教育部办公厅关于开展校外培训机构专项治理“回头看”活动的通知》。《通知》指出,教育部决定开展校外培训机构专项治理“回头看”活动,“回头看”将重点摸排培训机构是否存在学科类培训内容未备案、培训班名称不规范、从事学科类培训教师无教师资格证等情况。

央广网北京8月23日消息,据中国之声《全国新闻联播》报道,教育部23日就《关于规范校外培训机构发展的意见》做出解读,这是首个从国家层面规范校外培训机构发展的重要文件。目前,校外培训机构专项治理摸排任务已基本完成,在全国摸排的38.2万家培训机构中25.9万家存在问题,今年年底前将完成所有培训机构的整改工作。

教育部要求,县级全面摸排、省市级重点摸排要在6月15日前完成;在此基础上,教育部将组织调研组赴有关省开展实地调研,6月底前完成。

中新网12月12日电 据教育部网站消息,教育部办公厅近日通报全国校外培训机构专项治理行动整改工作进展情况:截至2018年11月30日,全国共摸排校外培训机构401050所,存在问题机构272842所,现已完成整改211225所,完成整改率77.42%。

《通知》称,教育部逐级组织开展“回头看”活动。县级教育行政部门要对行政区域内校外培训机构再次进行全面摸排,省、市级教育行政部门要选取重点区域进行摸排,及时发现问题解决问题,2019年6月15日前完成。

问题回答:

关于“回头看”的内容,教育部明确,看专项治理的总体效果,重点看存在问题的机构是否完成整改,还有哪些机构需要继续整改,是否还存在安全隐患、超前超标培训、培训结果与招生入学挂钩等突出问题。

问题回答:

《通知》表示,在各地“回头看”基础上,教育部将组织调研组赴有关省开展实地调研,2019年6月底前完成。

回答:

除了看专项治理的效果,还要看培训机构规范经营情况。重点摸排是否存在学科类培训内容未备案、培训班名称不规范、从事学科类培训教师无教师资格证、培训内容和培训教师信息未公示、收费跨度超过3个月、培训时间违规等情况。

回答:五点:

《通知》明确了校外培训机构专项治理“回头看”的内容:

教育部对培训机构最新的要求,主要包括对机构硬件设施和软件方面,硬件上包括办学场地规模,消防设施等,软件方面包括教师资格和教学内容等。
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另外,教育部还要求查看长效机制建立情况,了解建立部门联合执法机制、年检年报制度、黑白名单制度、舆情应对及应急处置机制等情况,以及全国校外培训机构管理服务平台使用情况。

1、这样搞简直就是脱裤子放屁,我敢说所谓合格的如果真按实际要求来查,还有相当一部分其实是不合格的,之所以合格是因为“老子朝里有人”

1.看专项治理的总体效果。要求系统总结一年来的工作,深入分析研判,重点看存在问题的机构是否完成整改,还有哪些机构需要继续整改,是否还存在安全隐患、超前超标培训、培训结果与招生入学挂钩等突出问题。

在最新要求之前,考虑到成本,很多小机构根本就无法达到要求。最新规定中同一培训时段内生均面积不低于3平方米,很多大机构也更是无法达到的。

2018年2月,国家启动针对校外培训机构专项治理行动,治理校外培训行业乱象,减轻中小学生课外负担。截至2018年12月,校外培训机构整改的阶段性任务进入尾声,教育部通报称,全国问题校外培训机构整改率达94%。

2、谁都知道教育的问题不是在培训机构,培训机构也没这么大的能耐,真正应该给学生减负应该从源头抓起,相反,很多培训机构存在的意义是帮助孩子在学习中得到释放,某种程度上达到一个减负的目的

2.看培训机构规范经营情况。重点摸排是否存在学科类培训内容未备案、培训班名称不规范、从事学科类培训教师无教师资格证、培训内容和培训教师信息未公示、收费跨度超过3个月、培训时间违规等情况。

软件上关于老师必须要有教师资格证的要求,很多机构目前也是无法实现。机构很多老师都是刚毕业的大学生,还没有考取教师资格证。
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今年的政府工作报告中提出,2019年继续实施校外培训机构专项治理。目前,全国校外培训机构治理已进入第三阶段。根据教育部要求,2019年6月底前,各相关部门需完成专项督促和检查。

3、国家从一开始整治的前提是因为培训机构扰乱教学目的,那既然培训机构对正常教学影响较大,就全部关闭,为何现在又以所谓的按要求进行整改一说?这样的前后矛盾,岂不是在打自己的脸!

3.看长效机制建立情况。重点了解建立部门联合执法机制、年检年报制度、黑白名单制度、舆情应对及应急处置机制等情况。

如果严格按照教育部的要求,肯定很多机构不合格,如果认真排查,数字会远高于目前调查的数字。

教育部指出,要以“回头看”为契机,巩固治理成效,落实“减负三十条”,针对不同地区,考虑城乡差别,按照一校一案,区分学生情况研究解决课业负担过重问题,坚决避免因“盲目减负”带来学校教育水平下降的情况。

4、教育本是一项国家基本国策,不应以商业性要求来衡量,一个黑板加一个老师就可以进行的模式竟然被要求成人均面积、师资要求等一系列硬件设施衡量的方式来提高办学要求,岂不是一大笑话?

4.看全国校外培训机构管理服务平台使用情况。重点了解培训机构信息录入、黑白名单公布、网上投诉处理情况。

教育部关于培训机构的部分要求,我认为非常有必要。其中包括对从事培训老师资格证的要求。但有的要求,比如关于场地要求,我认为有待商榷。毕竟机构都要考虑盈利,大成本投入很难支撑他们发展。

新京报记者 冯琪

5、培训机构之所以在近几年得到快速的发展是因为市场的急需,但从各地方来看,每年都在有公办类学校拔地而起,学校的增多为什么没有解决掉孩子的学习问题,反而加大了孩子的学习问题呢?教育部门难道真没有认识到自己的问题吗?把一切源头都抛给社会,抛给培训机构?

《通知》强调,各地要认真贯彻落实“减负三十条”具体部署,针对不同地区,考虑城乡差别,按照一校一案,区分学生情况研究解决课业负担过重问题,坚决避免因“盲目减负”带来学校教育水平下降的情况。

我是教数学的小何老师,欢迎留言交流,喜欢的点个关注吧!

回答:校外补习班“正规”、“合法”,表面看上去很美,可不清楚效果或害处如何?

1、小培训机构会想办法生存,挂靠大机构,(如同曾经的网吧一样,“证”可以赚一笔可观的加盟费。)或者几个小机构合伙搞联合。总之,换了马甲就“正规”。当然也会淘汰一部分没钱没辙的小机构。

2、“正规”后,补习机构个数急剧减少,开办费用则猛然增大,当然生源更是不愁。只有羊身上才有羊毛。学生学费必会暴涨,普通家庭更是望而生畏,一个孩子的补习费用将是难以承受之痛,就不论二胎了。

3、如今公办学校最大弊端是学生多,一个班五六十人很常见,老师精力往往难以兼顾每一个同学。补习班少了,每个班的补习学生必将大增,教学质量是否有保证,没人知道。如果教育部门限制每个补习班人数,将又是为培训机构提供收费涨价的一个借口。

“正规”后的培训机构,很可能成为“有钱人”的游戏!

回答:现在校外培训机构整改是教育部门牵头开展的,全国范围覆盖的。大的机构有些教学点因为消防选址等不符合规定也受到冲击,小的机构一样不能幸免。其主要问题在于以下几个方面:

1.小的教学机构大部分选址不符合规定,要么楼层太高,要么不是商业用房。

2.一些机构不符合消防部门对于开展课外辅导机构的的硬性规定,如消防设施的配置,消防通道的数目要求等。

3.对于教学场所面积的要求,基本350平米以上,有些地方要求500平米以上。

4.注册资金的要求,杭州要求实缴100万,不知道其它地方是不是如此。这一条就难倒很多小机构了。

5.对于人员资质要求,有教师资格证,校长证,会计从业资格证等。

……

以上种种虽然都是为了规范市场,但确实是把小机构逼上了绝路。

要说出路,也不是没有。

1.可以多个小机构抱团发展,也可以去拉取赞助,如果你做得还不错的话。

2.可以转型做文化公司,做线上服务。现在自媒体是很火的。

3.最坏的打算就是转让,把生源和相关信息进行转让给能做的机构,寻求合作。

现在面临的问题是,基本上找不到能够做的店铺或者写字楼。要么就是房租太贵,所以要想发展还是有困难的。但这也是一个机遇,毕竟已经有那么多淘汰的,会好做很多。市场规范了以后还是很有前景的。

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2018年对于中小学校外培训机构来讲,无疑是行业发展的严冬。教育出台了一整套组合政策,切实减轻中小学生课业负担,规范校外培训机构的发展,严查培训机构资质和经营证照,严禁中小学校在职教师开展有偿补课,严禁将各类竞赛、培训成绩与升学入学择校选班挂钩,严禁在学校周边开展培训,设立校外培训机构黑、白名单,并对2018年高考考试题目做了大量调整,也对各类加分项做了严格的规定。

所有这些政策措施的出台,以及教育部联合开展的全国范围内的校外培训机构专项治理行动,对整治学校周边环境,规范校外培训发展,减轻学生负担,起到了积极的作用。遍布全国所有城镇大街小巷各式各样的培训班得到了治理,近一半的培训机构停业整顿,在校教职工私自办理的假期班、补习班得到了遏制。

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相对于正规的校外培训机构,包括上市公司在各大小城镇的分支机构,在职教师办班,更需要严格治理。他们往往有几张桌子,一块黑板,在自己家的客厅、杂物间、出租屋就可以开张,根本不办任何手续,也不理会消防安全设施相关规定。大大小小的补习班,遍布城市的各个角落。一些无良教师上课懒得讲的内容,到了补习班里面,又是技巧又是思路,浑身解数都施展出来了。补习费用一年比一年高,一小时几百块非常普遍,前几天查处的沈北新区6年教师违规补课,被处理的退费达到37万多元,这只是冰山一角,多少家长甚至借贷为自己的孩子上补习班,给家庭生活造成了沉重的负担。

学生减负和应试教育的矛盾,给校外培训造就了巨大的市场;高额的收入也让中小学在职教师人心躁动,不利于教师队伍的稳定和发展,从而影响学校教育的质量;学校教育质量的下降,在校时间的缩短,又让校外培训机构大行其道,小饭桌充斥大街小巷和住宅小区。如此恶性循环,导致社会对教育现状普遍产生焦虑感,生产了诸多的矛盾和问题,已经到了不得不解决的地步,这也是教育主管部门出手整治校园周边环境,严查校外培训机构、严查在职教师办班有偿补课的原因所在。

国家提高中小学校教师待遇,让教师安心课堂教学,不只想着为了金钱“课堂不讲课外讲”;校外培训机构规范运行,成为课堂教育的有力补充;家长充分掌握学生学习现状,不再盲目跟风补习,让教育回归课堂,才是基础教育发展的正确轨道。

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回答:整顿就是权利腐败的开始!

回答:谢邀!

至于这个问题,教有部主要是整顿校外教育培训方面的乱象,要合法正规。这是好的趋向。

但是,正确导向决定后,各级教育部门决定一切!

主要整顿有无资质(教育部门允许),选址,(是否远离民宅,周边与内的环境),具备师质,场地大小,要有规模,另防火设备,安防等的措施。

在整顿中,难免会淘汰一部分劣的小的培训机构,而他们的去向只有三种:一种解散自己不干,原有学生自谋其它。另一种参与大的与其合办。再一种多个小的合并。前提是必须利定培训规则,必须教育部门批准。

回答:除了大机构学费越来越贵,还能怎样?被垄断了

回答:培养龙头企业,最终形成寡头,再卸磨杀驴。

回答:大小一刀切去掉!否则要不了多久还是一锅粥,还孩子自主发挥时间,不要再搞应试教育。放开孩子的创造力,想象力和聪明才智。让孩子长高身体,长大脑袋,比外国人更聪明,中国的未来属于孩子靠孩子!

回答:建立东北虎自然保护区,让东北虎伤人合法化。

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