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安徽省数万个招生计划落空预示着什么,高等教

来源:http://www.sswank.com 作者:www.0805.com 时间:2019-12-08 06:58

据中国教育在线发布的《2014年高招调查报告》显示,今年高考报名人数增长27万人,达到939万人,连续困扰中国高校5年的生源下降危机首次出现反弹。然而,高考报名人数止跌趋稳,却无法从根本上扭转高等教育正在从“卖方市场”转向“买方市场”的趋势。

高职院校严重“吃不饱”

高考人数下降让部分高校遭遇生源危机

今天是高考第一天,全国939万考生走进考场,参加人生的第一次大考。笔者在此祝福所有考生考出好成绩,考出真水平,创造人生的辉煌。

今年高招中,我省高职(专科)批次文、理科最低控制线均为200分。这一分数线按百分制来衡量,就是考生只需考26.7分就能达线。业内人士指出,如此低的分数线,其实线下考生已经寥寥无几。也就是说,只要参加了高考(微博),想上大学就能上。

一年一度的高校招生季即将到来,但对山东一家培养商贸人才的高等职业院校来说,却是又要到了“打仗”的季节。这所学校的招生负责人说:“招生就像‘打仗’,全校教职工齐上阵,什么招数都使上了,但年年都完不成招生计划。”按照他的估计,学校今年能完成80%的招生任务就算“胜利”。中国拥有世界上最庞大的中学生队伍,所以相当长的一段时期内,中国的高校不必担心招不到学生。而现在情况发生了明显的变化,一些高校尽管派出招生队伍四处奔波,但依然招不到足够多的学生。据中国教育部统计,2008年中国参加高考的中学生人数达到历史顶峰的1050万人,此后逐年下降,一直到今年的915万,4年间下降了12.9%。对那些拿不到政府财政扶持资金的民办高校来说,生源减少就意味着学费收入的减少,这将使他们面对学校的生存问题。正因为如此,生源数量下降才被称为“生源危机”。“问题是,生源下降不是一年两年的问题,而是长期的大趋势,现在距离‘探底’还很远。”山东一家高校的招生办负责人担忧地说。山东大学高等教育研究中心副主任刘志业说,部分高校破产倒闭可能很快成为现实。而在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来,高校“破产”其实已经来临,不少实行非学历教育的自考助学教育机构已经出现倒闭的现象,有的学校虽然并未进入“破产”程序,但实际上已经被其他学校接管,名存实亡。教育界人士表示,持续减少的高考人数虽然一方面可能使中国的部分高校遭遇危机,但这也是一次“倒逼”中国高等教育改革的良机。山东省齐鲁师范学院教育系主任周卫勇说,前几年大学持续的扩招浪潮中,有些高校走的主要是规模扩张的粗放式发展路线。高校之间的竞争,主要集中在拼规模、拼校园上,而很少有办学质量的比较。随着生源危机的出现,办学能力逐渐成为考生择校的主要因素。部分学校对此缺乏重视,这才在生源危机面前无力招架。“优胜劣汰、适者生存是自然界进步的根本法则,高等教育发展同样要遵循这样的规律。”刘志业说,“像过去那种,不论学校办学质量怎么样都能招满学生的时代,学校是不可能花心思去提高教学质量的。而在生源危机时代,学校不在教学质量上花心思,就只有死路一条。”不仅仅是高职高专,本科学校也不能以为暂时“安全”而放松警惕,同样应当对生源危机做好准备。据教育界人士预测,到2013年,以生源充足著称的山东省生源将下降到50万人以下,届时本科院校也将不得不直面生源危机。教育专家认为,“危”不可能自动转化为“机”,除了高校要着力培养特色专业和优势专业、实现差异化竞争之外,还需要教育主管部门做大量工作。“最重要的是给予高校应对生源危机的空间”,熊丙奇说,不少学校其实也有提升办学水平的愿望,但招生制度、课程设置等方面还面临一些制约因素,导致这些学校有改的愿望,却没有改的条件。熊丙奇认为,教育主管部门应给予学校根据社会需求自主设置学科、专业、课程的自主权,“如果学校想改变而政府不给其改变的空间,这些学校的没落,就该是政府部门的责任。”更多阅读高考人数持续下降引发高校生源危机熊丙奇:高考生源减少是教育改革契机海外名校抢生源倒逼中国高教改革高考生3年降130万 生源少危及部分高校生存

www.0805.com,高考报名人数在持续多年下降后,今年增长27万,首现反弹,却也无法从根本上改变高等教育正在形成“买方市场”的趋势。由于生源下降,不少省区不得不下调招生计划,但仍有多个省份无法完成招生计划。

然而,记者从省教育招生考试院日前举行的新闻发布会上获悉,今年我省高职(专科)计划招生数是20.5万人,在平行志愿录取结束后,却有近5万招生计划没有完成,其中绝大多数属于无人报考。这是我省实施平行志愿以来,专科批次参加征集志愿计划数最多的一次。而经过征集志愿和降分征集志愿录取后,最终也只录取17.9万人,仍有约2.5万招生计划落空。

高等教育“买方市场”的形成,使得以生源财政为主要来源的高校面临生存危机。意味着高校之间的竞争将进一步加剧。高校再也不能靠扩招来维持办学,创造办学效益了。怎么办?笔者认为,高校必须审时度势,及时转型,尽快完成由数量扩张型向质量效益型转变,必须在国家探索应用技术型大学与研究型大学分类管理的大背景下,重新定位自己的办学方向,找准自己的办学特色,更加注重教育教学质量,坚持以质量求生存,以质量求发展,在激烈的竞争中获得一席之地。

“高职、专科院校对我省考生的吸引力逐年在下降。 ”业内人士分析指出,近年来,随着高招录取率的逐年提高,考生对学校的选择余地越来越大,报考心理悄然发生转变,越来越多的考生对高等教育的要求由从前的“有学上”逐渐转变为“上好学”。我省高职院校录取离“倒挂”现象已经不远。所谓“倒挂”,即招生计划比批次线上的生源还要多,这在北京、上海、江苏等高教资源丰富的地区已经出现。

高校办学应尽力避免同质化倾向,坚持坚持特色兴校,从自己的人文、历史、文化底蕴出发,独立探索,走自己的路,突出自己的办学特色,包括学科特色、专业特色、课程特色等,着力培养特色人才。

根据对适龄人口的测算,未来几年内,我省高考报名人数还将持续减少,但是招生规模将继续保持稳中有增,录取率将持续升高,因此很可能会出现招生计划与线上生源持平的局面。可以预见,随着录取率的提高,考生对高校的选择会更加挑剔。 “一些高职、专科院校迟早有一天会与现在的中专一样,只要报名就能上。这些院校将面临生源竞争加剧的压力。 ”省教育招生考试院专家分析认为,高等教育布局是否要重新调整,应该成为教育部门深思的问题。

高校办学必须坚持质量立校,育人为本,德育为先,质量第一,以培养合格人才为己任,注重内涵发展,加强内部管理,优化办学条件,深化教育教学改革,不断提高教育教学质量和人才培养质量,为国家和社会培养合格优秀人才,办人民满意的高等教育,办高质量的高等教育

遇冷的背后是危机

高校办学要走人才强校之路,高度重视教师队伍建设,着力打造一支高素质的优秀教师队伍。教师是高校办学的根本,是教育教学活动的直接实施者,是人才培养质量的直接责任人。高校办学要以教师为本,加强对教师业务的培养培训,不断提高教书育人水平。要高度重视教师的师德师风建设,倡导立德树人,为人师表,做学生的良师益友,努力成为社会的道德楷模。

根据教育部的统计,今年全国普通高校招生计划为685万人,预计全国平均录取率将超过75%。某些省份的录取率甚至达到90%,绝大多数学生不愁没大学上。中国高等教育在学人数与适龄人口之比为26.9%。虽然大学已不再是精英教育,但是教育规模离大众化教育阶段还有距离,高校本不该遭遇生源紧张问题。然而,放眼全国,高职院校大量计划被放空的现象,不仅出现在我省,山东、广东、河南、河北等省份均出现高职招生难现象。 那么,高职院校为啥被“忽视”了呢?省教育厅相关部门负责人分析认为,一方面,广大考生看到了高教迅速发展的大趋势,特别是近年来本科教育发展势头很猛,招生人数不断扩大,考入本科深造的机会也越来越多,比如今年我省本科招生数就超过了专科,因此,不少距离三本分数线不远的考生,宁愿放弃专科计划而选择复读。另一方面,高校毕业生就业压力持续增大的现状,让考生和家长(微博)在填报志愿时,分外看重学校的就业情况,而一些高职院校就业率相对较低。加之现实中,很多单位招聘至少要求有本科学历,专科学历者被拒之门外的比比皆是,这些因素都让考生们在填报志愿时放弃读高职院校的念头。“高校毕业生就业难主要表现为严重的结构性过剩。 ”有教育专家指出,从高等教育自身来讲,主要是一些高校办学理念、专业与课程设置及人才培养模式脱离了市场和社会的需求,致使培养出来的毕业生不能符合企业对人才规格与质量的要求。许多高校在办学模式上的同质化越来越突出。虽然学校的宣传资料上都高调印着“办一流大学”等话语,可本身缺少浓厚历史沉淀和良好学术氛围熏陶的高校,真正属于自身的办学特色和人才培养模式却少得可怜,自然难以适应现代社会对高等教育的分工要求和人才培养需求。

总之,高等教育“买方市场”的形成,高校间竞争加剧,隐现生存危机,唯有审时度势,及早调整办学思路,重新定位办学目标,及时完成办学转型,以质量求生存,以质量求发展,才能突出重围,杀出一条血路,走上阳光大道。

生源危机正是转型良机

责任编辑:金刀

生源不足,自然会影响高校的正常运转。但有教育专家指出,生源紧缺的确可能会让一些高职院校面临艰难处境,但对教育事业来说,却是一个转型良机。正是由于面临生源危机,越来越多的高职院校已开始调整人才培养思路与目标。

“职业院校当务之急是实现差异化竞争,加强校企合作,提高技能型人才的培养质量。 ”安徽工商职业学院负责人告诉记者,该校也曾面临过生源不足的挑战,但是在对形势作认真研判,树立了“以能力为本位”的办学理念后,学校办学方向逐步发生转变,随之而来的就是招生分数线的一路上扬。今年该校理工类在省内的最低控制线为401分,仅比三本线低30分,在高职批次遥遥领先。该校的会计、航空服务、旅游管理等专业已成为品牌专业,招生计划供不应求。

形势逆转的秘诀就在加强校企合作。 2005年起,安徽工商职业学院主动出击,积极寻求与企业的合作,把教师和学生带到企业“练兵场”,真枪实弹地检验教学成果是否符合市场用人需要,并主动报名参加各类职业技能大赛,了解国内同行业真实水平。如此一来,人才培养为市场量身定做,毕业生动手能力强,还没毕业就被企业预定一空。“销得畅”反过来又促进“招得旺”,学校办学进入良性循环。 “多年来我国高等教育主要是走规模扩张的路子,而忽视了对高等教育的生命——办学质量的追求,导致办学质量徘徊不前。”采访中,不止一位教育界人士指出,只有紧靠市场,了解人才需求,从提高教学质量入手来办出本校特色,才是解决高职院校招不满的根本之道,“只有敢于从量变到质变,才有未来”。(记者 陈婉婉)

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