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在教育局工作好还是在高中学校好,是教育局决

来源:http://www.sswank.com 作者:www.0805.com 时间:2019-09-07 21:30

看到这个问题,"三味"首先想到的是:

一是,35岁以下年轻教师,有机会改行、入官场;

回答:在編教师和不在编教师区别太大了。就好比在编教师是亲妈生的,不在编教师是后妈养的。在编教师有五险一金,沒课想回家就回家,学生成绩也不关心,自由的离普。而不在编教师呢,没五险一金,工资与在编相差太大。有时发福利,在编的有,不在编的沒有。说真的不在编的在教科上下大工夫,怕自己教的班级名次差,努力教成绩好,还能有点奖励,虽不大,也能安慰一下自己那颗心。差别太大了。可往往是不在编的教师教的班级成绩名前在前。不成正比。我看教师要改革了。

一个老师的去留,是教育局决定还是学校决定?

教育局对下属学校教师罚款是否可行?

一,教育局没有周末没有晚自习!我们高中与小学初中最大差别就是有合理合法的周末补课和晚自习,让你身心疲惫。如果再遇到一个不懂人间烟火的教务员,你体会更深,比如晚自习上了第二天就是早自习,然后连续四五天,你再厉害也把你搞垮!没有双休!

在同一所学校,在编教师与不在编教师,差距特别大,几乎表现在各方面。

二、地方县区对于教师的人事招聘根据教师招聘制度的方式不同,其人事组织权也不同,各级学校是没有教师人事招聘与录取权利的。

我们应该看到教育取得到的巨大成绩。科技的飞快发展。网络的发展。

回答:教育局,高中太辛苦。周六周日上课,早晚自习。假期补课,早上六点前到位。晚上十点半下晚自习。如果带高三上课到腊月二十八,初四开学。而且需要做班,签到查岗。每天没课也必须在办公室。

2.工资、待遇。

我是头条专注教育,关心教师,致力公平,欢迎关注!

国家的发展离不开教育,国家的兴旺发达还是离不开教育。

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在学校内,无论是职称职务,还是岗位职务,都与“外聘教师”无关,毕竟很多职务并不是单由学校评聘管理,还涉及到教育主管部门等等,而这些“外聘教师”、“不在编教师”在教育主管部门中是没有任何备案的。

回答:教师职业属于国家事业单位编制,教师职业工资待遇按照国家人社部专业技术职务晋升章程和依据地方经济发展水平来制定。

我对上层建筑不了解,教育局应该是国家的行政机关。教育局应该是传递党中央的方针政策,执行党中央对教育事业的大政方针。管理好自己职责范围的教育问题。

还有一个借调多年了,家在县里,也适应了教育局的工作。应该会一直在教育局工作下去。

师范大学毕业后,只有考取教师资格证,重新参加人社局组织的事业单位招聘考试,笔试、面试合格后,才能拥有“事业编制”,成为一名“正式教师”,劳动关系纳入教育局统一管理,工资纳入地方财政体系。

如果是乡村小学教师,镇中心小学校长可根据需要,将其调到本镇的其他小学,然后上报教育局备案即可。

"三味"工作近30年,没见过也没听说过教育局对老师进行罚款的事。只存在教育局对教学成绩不佳或违纪违规的老师给予行政处分的情况,如:通报批评、写检查、警告、留用察看、开除等。

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回答:区别还是很大的,简单点说,就是一个是临时工,一个是正式工。

2.免费师范生的招聘由地方人社局和教育局按照国家、省市有关规定、政策实施招聘,并由人社局将获得事业编制的免费师范生实施分配到教育局,由教育局按照计划分配到各中小学。
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现金?不合适吧。如何开具罚款收据?"罚款"收入如何开支和核算?这些都是事业单位财务难题。

另一个,去年借调到教育局教研室的。他是家在县里,已到中年,在学校教书多年。聊天也说到还得考县里的学校,还是教书更好。

3、第三是社会保障的区别:不在编的五险一金基本不买。

很多学校只管用人,至于五险一金从不过问。比如住房公积金,因为学校没有给代课老师建立,买房时不能申请公积金贷款。我现在的工作单位做的很人性化,首先聘用人员的五险一金必须买,为此单位拿出了很大一部分钱,不在编人员面临就医、买房、失业的时候,就多了一重保障。

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4.教师持调动目的地人社局出具的事业单位干部接收函在所在地人社局逐渐提取人事档案,交到调动目的地人社局。

问题回答:

总之。生活无忧,就去教育局。想干出点成绩,来养家糊口,就去当老师。

回答:www.0805.com 5区别不是一点点。通俗点,有编制就是吃财政饭,铁饭碗,没编制就是吃青春饭,临时工。由于学校正式编制有限,而教学任务又分配不下去,因此聘请临时教师在当下基层学校比较普遍。在招考成为正式教师之前,本人在一所中学做过两年的临时工。通过我两年的亲身经历,谈一谈在编和不在编的区别。

2.调动教师需要向拟调动人社局(调动目标地)提出书面申请,由人社局负责向县委县政府以文件的形式申报。

你提的问题是有关政策问题。有关权利的应用。我不知道。

所以,如果你想在教育局干得风生水起,起码得是一个性格外向、为人谦和、眼尖脚勤、谨言慎行的人,并且一定要有较强的沟通能力和协调能力。而如果你是一个性格内向、不善交际、更擅长做一些具体工作、更喜欢过一种规律生话的人,那么,去高中学校当老师则不失为一种更理智的选择。

不在编教师的社保,学校是不负责的,因此完全由个人向社保局交纳。虽然从去年开始,在编教师的社保也由个人交纳,但是交纳基数是不一样的。

一般程序是这样,学校打报告,决定权在教育局,但是还要走很多程序。教育局作为学校的主管部门,一个老师去留在很大部分是教育局决定,但是教育局不能随便决定。

你想知道,教育局对下属学校教师罚款是否可行。我觉得你应该咨询有关律师。

问题回答:

4.晋职。

回答:在当前广大农村中小学,学校对一名老师的去留问题,基本上是处于"无权干预"的情况。也就是说,教师的"人事权"完全掌握在教育局手中,而学校是处于被动状态的。

绩效?工资?都不合适啊。这是教师的工资报酬,如果以扣"罚款"方式截留,等于克扣教师工资,这是一个很敏感的话题。何况,老师的这类款项是打入工资账户中的,也扣不来吧?

2、在教育局上班,不再站讲台上课,虽好却也不好,至少按文件规定的条件,晋评职称机会不大了。

1、首先是工资的差别:在编工资是不在编的2至3倍。

学校属于全额拨款的事业单位,学校没有经费来源,聘请教师的工资,都是学校通过挤占办公经费或其他渠道来解决的。因此工资差别很大,以我所在的陕西岚皋为例,聘请教师多在2000元至2500元之间。岗位都在教学一线,有的还要带班主任,非常辛苦,而正式在编的基本都在4000元以上。

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一是招聘。现在很多地方实行县管校管聘。学校缺某科老师,由教育局全县调配。校长无权决定聘请老师。

教育局采取什么方式收取老师的"罚款”呢?

四,经常出差,思维更新快,前景广阔!老师一辈子一个学校,接触到的也就是那些人,一眼就能望到老!教育局有很多学习交流机会,容易找到升职通道!

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1.教师跨县区调动实际上是调动县区之间人社局人事调动,与学校或者教育局无关。

不知其他地方情况怎样?欢迎网友留言。

二,教育局工资完全都拿到手!自从改革之后,就有3成工资被扣去做了绩效,成了大锅饭,拿着甲的绩效奖励了乙!而教育局百分百拿着自己的工资,分文不少!

问题回答:

如果是老师犯了特别严重的错误,没有编制的老师由教育局负责解聘,有编制的老师,教育局有权开除公职。要是老师意外死亡了,谁也决定不了这个人的去留了。前天我们这里有一个高中老师,开车掉水里淹死了,不知道该算谁决定的?
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回答:教育局对下属学校老师罚款是否可行?

如果你真是理想为仕,中学也可教而优则仕的,要知道,高完中校长,很多地方(最低)行政级是副处,而那里最低是正科(...前二十年前将机构升格为委,其中一个原因是让其行政上一级...),走学校,可能还更快,如果你真是人才的话。

3.社保。

问题回答:

现在国家对教育问题很重视,关爱老师,尊师重教。让教师成为让人羡慕的职业。

孩子,去读读外面的教育史吧,你会发现,没有任何一个地方有这类滑稽的机构,如果我们必须要学习先进,摒弃落后,什么什么局(*研室、*修校...)..都会尴尬地退出历史舞台。

2、其次是福利的差别:不在编的福利取决于领导。

有的学校的领导比较开明,能够充分体谅代课教师的辛苦,在发放福利时和在编教师一个标准,在编发什么,代课老师就有什么。而有的学校的领导比较精打细算,发放福利时干脆把代课老师抛开,导致同工不同酬的差距更加明显。有的代课老师,每逢学校发东西就躲得远远的,生怕看见了自己都尴尬。

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回答:教师的去留,分几种情况:

问题描述:

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不在编教师,其实就是“临时工”,学校可以随时辞退。比如,某一学校,当年由于扩招学生,一线教师严重短缺,不得不临时雇佣一些“外聘教师”。后来,教育部门与人社部门,大量招考教师,学校分配进许多“正式教师”充任一线。这样一来,“外聘教师”无课可上,无职可安,自然而然便自动离职。

1、倘若是自己不愿干了,主动离职,那就应该是都要通知一声,因为工龄计算工资关系和社会保险等都有衔接问题,这些需要各级配合。但决定权无疑是在辞职老师,你不愿意干,要辞职,“天要下雨娘要嫁人”,拦不住!

其实,作为事业行政部门的教育局,是无权对老师进行罚款的。除非教育局对老师设有教学奖励金,对那些在教学工作上成绩不佳或存在违纪行为的老师,可以扣除奖金。

回答:我所在的学校,有老师在学校教书多年,然后借调到教育局,有的在教研室,有的在人事股,有的在宣传室。

1.工作稳定性。

学校没有解聘老师的权力,学校只能上报老师违纪的事实,最后由教育局依照相关法规处理。

回答:感谢悟空小秘书邀请!

最后,祝好运!

由于不在编教师工资、待遇是由学校自主负责,而很多学校本身经费缺乏,因此,这些“外聘教师”的工资、待遇都很差,几乎只挣一些“课时费”,课少则钱少,无课则无钱。

1、没编制的老师。也就是私立学校任教,由学校决定,和教育局没半点关系。

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而非在编的,仅仅是学校雇佣的而已,在政府机关中,这类不在编,但属于雇佣的,我们常称之为临时工,其实不在编老师也差不多如此。当然这个临时工的称呼是相对在编老师来说的,并不一定真的“临时”,只是没有编制而已。

因此,经常听到校长哀求老师的一句话:

你让教育局罚款了。真替你难过。

那里,是一口大铁锅,而你是一只蹦蹦跳跳的青蛙,时下,也许,你尚能在一锅清水里游得欢畅,但你的同事、领导、机制体制,都会以各类温情的借口,在锅灶下为你添一块柴,让火更旺些,不久的将来,你将混沌地融化汤中,没有了自己。

教师属于全额事业编,其工资待遇由政府财政拨款,目前事业编和公务员一样,逢进必考,所以只有获得了教师资格证,并且通过了事业单位统一考试,那么这样的老师就是在编教师,这样的教师拥有事业编身份,也就是在编的意思。

因此,对学校(或校长)来说,一位老师在校的工作状况,完全取决于其自身的"良心"。你校长在管理上贴合教师的心情,够人缘,那么,老师就听你校长的话,帮你校长干活。否则,老师只要上完他的那几节课,拍屁股走人,你校长也奈我不何。

有些人觉得在教育局天天跟领导在一起,会不会很压抑,其实这是个误解。领导一般情商智商都比普通群众要高,所以跟他们相处会更容易,只不过领导也会对下属提出更高的要求,如果你做不来,领导肯定得批你。我有朋友在高中教书,生活比较简单,天天就是出题做试卷改试卷,六点多就开始早读,晚上十点多还在自习,其实挺累的。因为都是重复的脑力劳动,就跟流水线一样。也有高中老师觉得工作太累,申请调入我们中专学校教学的。

这么说,你能明白了吗?www.0805.com 13

2、有编制的老师分几种:

在教育局这样的机关单位工作好还是在高中学校带课好?

由于各地区各学校发展不平衡,有些学校在编师资缺乏,不得不自主雇佣一些外聘教师,即所谓的“不在编教师”,这些教师由于在“教育局”、“人社局”并不备案,因此,工资不纳入地方财政,而完全由学校自主发放。

如果是人事调动,有编制的老师应该是由教育局决定。属于乡镇中心校管辖的老师,人事调动由中心校和教育局共同决定,同一个乡镇学校之间调动由中心校决定,不同乡镇之间或城乡之间调出或调入,由教育局负责。调动之后工资关系的变更由人社局负责。
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有一个年轻的,教书两年后,借到教育局宣传部门的,他是家里有认识的人,父母想让孩子在县里工作。干了一年,又回来学校教书了,该老师说不适应宣传部门的工作,还是更喜欢教书。

欢迎大家阅读,关注我的头条号!

回答:谢邀。两者之间有天壤之别,工资侍遇一个天上,一个地下。所谓的在编教师就是指有财编(国家财政开支)、有事业编(在省里有关部门备案的)的老师,总的一句话就是由国家开支的正式教师。所谓不在编教师,就是地方因为某种情况的需要自行釆用的教师,他们的工资来源不是由国家拨款的,是由当地的政府部门或个人出资的,没有保障性,可以根据需要随便辞退,根本不在国家教师编制中,就是人们常说的临时代课教师。

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回答:www.0805.com 16
“在编”,其中的“编”就是编制!

目前教师事业单位改革早已完毕,在编教师全员已经实行了聘任制!前一段,我刚刚续签了2017到2020年的聘任合同!学校和教师几年一聘,没有一劳永逸的事了!
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学校和教师签订聘任合同,从编制的角度讲,编制和教师已经分离,这个举措,从制度上打破了所谓“铁饭碗”!

说白了,编制不再属于某个教师,在编教师和不在编教师都是打工的!谁干活,给谁发工资!学校聘任了你,有岗位有活干,就有工资;如果落聘,没岗位没活干,就没工资了!
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举个例子,某校有100个所谓在编教师,原先大家都有活干,都有工资可领,但如果学校生源减少,班级轨制压缩,没有了那么多班级和学生,势必有一部分教师没班可代,无课可教!财政是不愿意,也不可能养闲人的,学校每个月都上报岗位月报表,教师本人签字!没有岗位,没有聘任合同,那这样的教师就下岗了,没工资了!
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也就是说,在编教师和不在编教师,从编制角度讲,无所谓“在编”,要看是否被学校聘任!不过,不在编教师工作稳定性更差些!

除此以外,二者的区别,目前来看,就是在编教师待遇要比不在编教师好,五险一金等保障比较完备!福利也比不在编教师稍好!
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回答:好吧,让我这个老教师告诉你答案。

目前各地教育界用工形式有九种:

一是当地政府编办备案的编制内教师,也就是在编教师,工资由本地政府财政全额拨款发放,五险一金齐全,政府和个人各负担部份交纳。工资和补贴发放比较及时。职称晋升则工资增加,保障性好。退休后按规定发放退休金,这就是所谓的铁饭碗,不过这部分人年龄都大了,40岁以上了吧。

二是特岗教师,近几年都有省教育厅统一考试录用,分到各地学校,以三年为期,工资由省统筹,工资同编制内教师,五险一金都有。三年后一般纳入本地教育系统,同教育局签订合同,工资由本地财政负担,工资和职称晋升与编制内教师相同。

三是本地教育局招考招聘教师,工资待遇同编制内教师,职称晋升和也一样。五险一金也有一定保障。

四是劳务派遣公司招考招聘教师。工资待遇高于编制内教师。

五是政府购买。工资和职称晋升基本同教育局招考招聘。

六是公益性岗位。工资略低,保障性差。

七是政府合作招聘。工资高,有的甚至是编制内在岗位教师的二至三倍。合同一般三至五年。期满后可续聘。

八是学校招聘。一般是学校向教育局申请,校聘县(市)管,工资待遇和职称晋升同编制内教师,一般工资由学校发放。

九是临时工。工资低,待遇差,这部分老师最吃亏。

你看,这么多用工形式同时存在于当前教育系统。只有第一种在编,余者都不在编。但是,我估计,以后,教师编制可能会随着第一种教师的退休而退出教育系统。教育界就再无编制这一说了。

你认为呢?

回答:在编教师和不在编教师的区别是 :

第一。在编教师享受国给的一切待遇,从近二年来看,教师的待遇还是不低的 。可是不在编教师的工资待遇很低,班主任费等各种补贴都得不到。
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第二。不在编教师转正的希望很小,和在编教师在一起工作,同工不同酬使他们有自卑感。

第三。在编教师退休享受老保待遇,而不在编教师则享受不到任何待遇。
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以上就是在编教师和不在编教师的区别,不周之处共同探讨。

回答:区别很大,先说说我自己的城市吧,不在编制的教师两个星期休息一次,每周的课程是40节课左右,还要受到老板的剥削,整天干活,业余时间很少! 但是在编就不一样了,每周也就13节课左右,有课就去,没课就回家,业余时间多

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但是,我是学理科的,比较实在!

至于区别,肯定大了。首先是缴纳的保险险种不同、基数也不同。其次工资待遇也不同,在编教师的工资比不在编的工资高,但是工作量基本一样,甚至不在编的工作量还要大一些。第三,晋升不同。在编老师可以晋升,而不在编老师只能看着,因为你没编制。就像总不能让一个不是公务员的人去当局长吧?

私立学校有完全的人事权,可自由决定聘任或解聘,无需向教育局报批或备案。

3、在教育局上班,对普通的办事员而言,工作并不轻松。应付上级各种检查,忙起来,有时也要命。

问题描述:

如果全县缺老师,教育局会组织公开招聘。当前,实行“逢进必考”制度,跨县的调动十分困难。

作为一名普通教师,能去教育局工作,确实令人羡慕!但是不是一定比在高中学校做教师好,还得因人而异,看你是出于什么想法。

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有的老师工作责任心不强,教育教学水平差,学校可向教育局申请调走该老师。再由教育局安排到其他乡镇。

通过以上发现,好不好真的是个人主观想法,题主还得结合自己的性格特点和个人规划再做选择。

在编教师和不在编的教师有区别吗?

2、倘若是你工作不称职或不服从现有学校管理,学校不想要你,那决定权应该在学校,学校校长可以坚决不要你。但是,这种情况极少发生,一是很多学校老师本来紧张,人手不足,多一个老师比也少一个总要轻松一点。二是不是关系非常紧张,矛盾不可调和,一般校长也不会去得罪你,因为是公立学校,你责任心差一点,成绩差一点,一般校长都能容忍。一般当了几年的校长胸怀比较宽广,他们的胸怀早就被一些冤枉气气大了。所以,个别老师调皮不算事。反正老师你成绩差一点,校长工资也不会下降。
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回答:

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