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家长择校新标准,各方释惑幼小衔接

来源:http://www.sswank.com 作者:www.0805.com 时间:2019-11-03 20:22

  晨报记者 林颖颖 朱晓芳 王婧 徐斌忠 樊巍 张智丽 董川峰 实习生 何筊予

晨报记者 王婧 张智丽 庄晓英 杨虹 朱晓芳 徐斌忠 实习生 刘旭烨

□晨报记者张智丽王婧贾丽莉 杨虹 朱晓芳 徐斌忠

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  昨天,181个家庭走进本市7所小学,参加晨报看校团举行的首场看校活动。从以往的四处打听、网上“海搜”,到昨天的实地感受、面对面交流,看校团的家长和孩子都感觉这样的活动很有意义。在学校校长和老师看来,新一代的家长择校观正在悄然转变,“离家近、作业少”成为家长为孩子选择学校的两大考量因素。

孩子从以玩为主的幼儿园,升入以学为主的小学,这是人生中的重大转折,对于孩子和家长[微博]来说,都需要做好充分的准备。那么如何准备呢?前昨两天,带着这个问题,新闻晨报看校团的300多个家庭走进了上海市爱国学校、上海市静安区第三中心小学、上海市民办童园实验小学等8所学校。

江南的雨,如期而至,不过这忽大忽小的春雨并没挡住家长[微博]们的看校热情。刚刚过去的这个周末,500多个晨报读者家庭参加了首场晨报看校团活动,他们走进民办明珠中学、培佳双语学校、震旦外国语中学等8所中学,参观校园,感受课堂,与校长面对面,试图寻找到一所适合孩子发展的好学校。

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  家长重视第一手资料

各学校在“参观校园、校长介绍”的基础上,开发出了“孩子体验课堂、家长老师互动”的“深度看校”模式,让来看校的学生、家长收获良多。一些家长由衷感叹,看校不仅是了解这一所学校,更是一个教育学习的过程,很有意义!

采访中记者发现,很多家长在面对“选择学校的标准是什么”这一问题时,第一反应竟都是“不要单纯地追求学习成绩”,他们希望孩子们能有更多的时间来锻炼身体、开阔视野、发展特长。简而言之就是,学业负担轻点,发展潜力大点。不少学校都关注到了这一变化,在促进学生全面发展、素质发展方面做出了诸多探索和努力。

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  在昨天探访的7所小学内,181个晨报看校家庭受到了校方热情的接待,不少家长大呼百闻不如一见。

  体验课激发孩子学习兴趣

家长:尊重孩子兴趣“不奥不补”

扒卦小学系列推出之后,在后台收到不少家长的留言,大民老师非常感谢大家对扒卦小学的支持和肯定。

  培佳双语学校校长张平向到场家长介绍了学校的整体情况,外籍教师重点介绍了该校的外语教学特色。学校小学部主任王漪则就家长关心的幼小衔接问题,与家长进行了答疑互动。

上周六上午,迎着清晨明媚的阳光,晨报看校团小学场的首个学校民办金苹果双语学校迎来了100多位家长和孩子。上午九点,活动刚开始,学校行政楼大厅已是人声鼎沸,家长们把每个咨询台都围得水泄不通,纷纷向老师们咨询各自关心的问题,“请问你们学校的优势在哪里?”“让一年级的孩子住宿,不适应怎么办?”针对家长的询问,老师们耐心地一一解答。

甘泉外国语中学把看校的第一站,放在了十分有中国韵味的“读懂中国文化体验馆”,中式的橱窗、灯笼、桌椅,让学生、家长感到浓郁的中国风。不远处,一幢典型的日式茶室则透露着另一种文化气息。多元的文化熏陶,正是这所学校的办学特色。

应部分家长要求,大民老师这次来和大家详细聊一下普陀区的民办幼升小。

  参加金洲小学看校活动的张蕊说,平时了解学校的渠道并不多,只能在网上找其他家长的评论,但也只是道听途说,或者带有个人感情色彩,所以她一看到晨报看校团活动的消息后立即报了名。“今天来到校园,与校长直接对话,还可以问问学生,至少都是第一手资料,生动可信。”

家长们忙着咨询的同时,孩子们也没有闲着。学校特意为他们安排了一节动手课、一节外教英语课,让孩子们提前感受小学课堂。在美术教室里,老师教孩子们用超轻粘土做甜甜圈、小汉堡、小蛋糕等甜点,在老师的指导下,各式“小甜点”在孩子们的手里诞生了。而在旁边的教室里,外籍教师用热情和略带夸张的语气,向孩子们介绍着“ABCDEFG”,能够找出老师说的字母的孩子,还能得到一份小礼物。

家长陈女士带着儿子来看校。儿子今年五年级,马上面临小升初。“你们平时读培训班吗?参加奥数竞赛吗?”记者问。“我们‘不补也不奥’。”陈女士回答说:“他三年级时,我们随大流在外面给他报了15节奥数课,但他上完后说对数学没兴趣。我们尊重他,再没上过。现在,他的课余时间主要用在他喜欢的黑管和网球上。”

普陀作为上海中心城区之一,被坊间评为教育资源最差的区。

  谢女士则是一家三代一起来到民办彭浦实验小学,由于对该校的师资和教学理念比较认同,谢女士表示基本上锁定该校为目标。

昨天,在新普陀小学,60多名来看校的幼儿园小朋友被请进小学课堂,学校为他们精心安排了英语、手工和操场活动三节体验课,每节课20分钟左右。校长寿俊梅说,如此安排教学次序,主要考虑到小朋友的特点,在前20分钟小朋友最为专注的时间段,安排了英语课;此后的彩泥手工课充满乐趣,能够重新调动孩子的积极性;而后再安排他们拿着自己的手工作品“愤怒的小鸟”,去操场活动,更是小朋友喜欢的。果然,很多小朋友一口气上完三节课,还意犹未尽。

“我们的生活不应该这样,星期天就是应该用来休息的。”家长刘先生带着女儿来看校,这位曾在日本留学[微博]的父亲,十分反对用培训班填满孩子的双休日。他说,自己曾为带孩子出去旅游向学校请假,因为行万里路和读万卷书一样重要。“从小成绩好不一定以后发展就好,还是要看个人能力,我们都是这么过来的,这一点看得很清楚。”所以,女儿现在只在练习她喜欢的手风琴,其他都没有补。

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  朱女士带女儿来到洵阳路小学,非常仔细地参观了每一间功能教室,尤其是听了学校教育理念的介绍后,她感慨道,自己原本对公办小学一直抱有成见,但亲身感受后,发觉家门口真的也有好学校,“我准备回家跟丈夫商量下,就让女儿上这所学校。”

静安实验小学也为来看校的幼儿园小朋友准备了一节语文课。只见70多名幼儿园小朋友安静地坐着,听语文老师讲《数金鱼》的故事,这节课的教学目标是认识汉字数字“一二三四五六七”,老师没有灌输,而是借助三首儿歌、做数字游戏,让孩子们亲近数字,反复接触数字从而记住它们。整节课上了35分钟,没有一个小朋友离开。

家长胡女士的儿子则更有个性,他对明清家具十分着迷,为此,他买了很多相关的书籍,参观了很多次博物馆。胡女士还专门托朋友在外地找了一位老木匠,准备等孩子升学后,送他去那里学木匠活。“我们很支持他,孩子有自己的兴趣爱好,人生才会丰富美好。”胡女士说,现在的情况和以前不一样,死读书不能解决问题。

但是普陀区的两大一梯队民办小学:培佳双语、金洲小学也是可以排进上海市二梯队民办的。

  徐女士昨天来到浦东新区海桐小学。她说,自己最看重学校的双语特色和小班化教学,也了解了校长的教学理念,这次过来考察,发现该校的外教课、选修课设置都让她很满意。海桐小学地处花木行政文化中心,是一个人口导入区,有大量引进人才子女,加上近两年恰逢小学入学高峰,学校每年以2到3个班的规模在扩招。昨天有五六十个学生家庭前来看校,现场气氛十分热烈。

特色活动引孩子大呼喜欢

重发展 身心都要健康

我们今天就来分析一下这两所小学。

  托班孩子家长提前看校

在上海市爱国学校的看校现场,吸引孩子的则是该校闻名遐迩的女子行进打击乐队。绿茵场上,乐队成员身着红白相间制服,左边方阵,孩子一边敲鼓一边变化队形;右边方阵,孩子单手舞动着红旗,红、白、绿三色形成强烈的视觉冲击,有个孩子当场就对父母说:“这个学校我喜欢的!”“如果早晨到我们学校,你会看到每个学生都在锻炼,小学部的孩子在跑步,初中部的孩子在玩自己开发的游戏,像跑楼梯、椅子操等。在发展学生体育活动技能、提高学生身体素质、愉悦学生身心的同时,学生的创新能力、协作能力、表达沟通能力、组织能力、意志力、集体荣誉感、规则意识等综合素质也潜移默化地得到了培养。”爱国学校校长张依武向家长介绍说,该校的一大创新“立体体育”,就是让全校的学生在同一个时间锻炼起来。

“初中的孩子在心理、身体各方面都处在成长期中,很脆弱,压力不能太大。如果孩子身体坏了、心理扭曲了,成绩再好又有什么意思呢?”在昨天明珠中学的看校现场,家长俞先生的一席话引起了大家的共鸣。

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  除了“准小一生”的家长,记者还发现了不少未雨绸缪的年轻父母。陈女士的女儿今年才上托班,升小学是3年后的事。但昨天一大早,陈女士就前往培佳双语学校提前探营。现在取消了星级考,也不许学校看证书,陈女士很想知道民办学校如何筛选学生,以便有针对性地早做准备。

在静安区第三中心小学,学校要求每个年龄段的学生都要了解和学会一项体育技能。一年级是围棋启蒙,二年级是乒乓球,三年级是国际象棋,四年级是足球,五年级则是篮球运动。与此同时,学校还开设了近30门活动课程,帮助孩子找到各自的兴趣点。在该校的围棋教室,校长王志强告诉看校家长,今年9月开始,学校将面向全体一年级学生普及围棋课,“一方面可以培养学生的兴趣爱好,另一方面也是锻炼学生的耐心和专注力。”

家长们普遍认可明珠中学实践的“轻负担,高质量”的“1219”方案:确保学生每天锻炼1小时,作业2小时,文化活动1小时,睡眠9小时。俞先生告诉记者,亲戚家的孩子在明珠中学念书,小女孩原本小学数学成绩不甚理想,进了明珠后学校实行“轻负优质”,现在每次考试数学都可以考到九十几分,但孩子天天晚上九点半前就能上床睡觉。除了学习外,孩子还有时间参加橄榄球等拓展活动,身心健康成长。

综合介绍

  王女士的孩子正在读中班,昨天她独自来到民办彭浦实验小学,“我家孩子正逢入园、入学高峰,还是要尽早准备。”在听到学校教导主任介绍“适应教育”特色时,王女士连连点头,“适应社会,学会和人交往,确实很重要。”王女士告诉记者,她的丈夫也参加了晨报看校团活动,去了闸北区的民办童园实验小学。两人分头行动,晚上回家交流总结。

民办童园实验小学则为孩子们准备了精美的故事绘本,吸引不少小朋友翻阅。学校还为家长开设了一场培养孩子阅读习惯的讲座,让家长们受益匪浅。

对于孩子的体质,家长王女士也表现出了担忧。“现在孩子的学习负担太重了!每天就是做题,体育课也经常被主课占掉,孩子几乎没有时间锻炼,没有好的身体其他都是零!”他们希望选择的学校,能够重视孩子的身体锻炼。

培佳双语

  在浦东进才实验小学的看校现场,一位“小小朋友”引起了记者的注意。她叫陆忆灵,今年只有5岁半,正在上幼儿园小班。虽然年龄小,但陆忆灵昨天的表现很好,在半个小时的校长介绍中,她一直十分安静地倾听,受到了老师的赞扬。她的母亲杨女士是“80后”,她认为现在的学校教育与自己读书的年代有很大差别,看校团为家长打开了学校大门,因此特地带孩子提前来看看。

观摩课赢得家长赞赏

在培佳双语学校,四年级学生家长任女士主动询问,是否可以参观下学生们的黑板报、主题墙等,她认为这些学生展示自我的平台,能形象生动地反映学校的办学理念和育人目标,很有参考借鉴意义。她说,她不单单关注这里学生的成绩怎么样,也想了解他们的学习负担重不重,学得是否快乐,在学校能否得到重视,能否全面发展或找到适合自己个性化发展的机会等,这样才能有发展的潜力。

1.最大特色:双语教学

  让孩子也有选择的机会

昨天下午,燎原实验学校小学部,100多位学生、家长来看校,学校为他们准备了数学和外语口语观摩课。由特级教师姚玲珠为一年级学生上的数学观摩课,内容是“认识钟表”。有意思的是,这堂数学课上,不仅有同学齐唱儿歌的环节,同学们还一度离开座位以老师为圆点围成一圈做游戏。

学校:校长换位当家长

培佳双语创建于2003年,面向全市招生,是一所十二年一贯制的学校。

  昨天的看校活动中,很多家长都带着孩子前来,给孩子自己选择的机会。

看校家长薛先生评价说:“上课的形式很活泼,契合这个年龄段孩子的认知特点。”家住锦江乐园附近的戴女士则很细心地观察到,姚老师在引导孩子认识钟表盘上的时刻时,很巧妙地告诉孩子们在该起床的时间里,不能赖床;上学的时间到了,要和心爱的玩具说再见……

和校长面对面的环节,是此次晨报看校团活动中最受学生、家长重视的环节。从一位校长身上,可以看到整个学校的办学理念和精神风貌。

最大的特色就是双语教学,目前学校的双语学科已涉及到包括美术、音乐和中学地理等12门双语学科,分成基础型、拓展型和研究型课程不同模式。

  浦东进才实验小学看校团的50余位参与者中,有近一半的家庭带孩子同行。家长表示,一方面尊重孩子的想法,另一方面是让他们提前了解小学生活,为幼小衔接做好心理准备。而跟着父母一起参观校园,孩子们都感到好奇又新鲜。何骐安小朋友平时爱好科学实验,因此对学校介绍的科技节活动兴趣盎然;腼腆的滕越小朋友对小学生活满怀憧憬,直言想当班长。

姚玲珠告诉记者,“认识钟表”这堂课是小学一年级数学课的正式内容,活泼的教学组织形式是为了激发孩子们的学习兴趣。而课堂里渗透了数学以外的内容,是因为她一直坚持“数学来自于生活,服务于生活”的教学理念。

甘泉外国语中学校长刘国华在和学生、家长互动时,主动站在家长的角度来介绍学校。“我也是一名家长,如果让我来选的话,我会有这么几条标准。”他提到了看办学理念、看学校特色课程、看师资、看学校文化,言谈中不时冒出一些妙语。“看学校特色课程,要看符不符合孩子的需求,合适的才是最好的!”“我们的教育是按知识+能力+人格来构建的,读书是读不出能力的,能力要靠习得和体验。”“我们重视学生的可持续发展能力,那种反复操练、‘日光+灯光,汗水+泪水”的学生,我是不大看好的。”“我觉得好的学校就是,硬件要硬,软件要软。”

2.换帅风波

  骆女士带着读幼儿园大班的女儿来到民办彭浦实验小学看校。她说,孩子对学校的感觉很重要,只有喜欢学校和老师,今后才能学得开心、学得用心。家长顾先生也带着儿子前来,并放手让孩子参加学校在大草坪上组织的游戏环节,看着他和其他孩子玩成一片,听到儿子亲口说喜欢这所学校,顾先生觉得参加这次活动很值得。

静安区第三中心小学也为100多名慕名前来看校的家长、孩子们准备了一节小学三年级学生的英语示范课。整堂课随着《Monkeyandhats》的故事情节来进行,老师通过故事情节的发展引出知识点,勾起孩子们的学习兴趣。整个课堂氛围十分热闹,师生互动积极、频繁。“这样的教学形式不仅可以增加学生学习的积极性,还可以加强记忆,我们非常喜欢。”听课的家长们都对这节课老师的表现竖起了大拇指。

培佳双语学校校长张平在介绍学校时,也提到了“为孩子的可持续发展和终身学习奠定基础。”张平说,这几年,培佳双语在拓展素质教育方面做出了全方位的努力,主要体现在各类拓展型课程上。比如整合语文、数学、英语、理化、政史地各学科教材,编写了学校的校本特色拓展教材。另外还特别开设了五类特色课程实验,除学科类的外,棒球武术课程实验是顺应家长和老师的要求,把爱好体育的孩子集中在一个班级,目前学校已成为上海棒球联盟定点学校,民乐管乐课程实验,则体现了艺术育人的功能。

  在民办彭浦实验小学为家长开设的咨询环节中,一个小女孩的奶奶告诉记者,孙女胆子小,希望鼓励她自己去认识学校,锻炼胆量。该校的王芳老师说,孩子对学校环境的第一印象很重要,“如果第一眼就喜欢这所学校,就能增加小朋友的归属感。”

[家长看校说]

关注内心 轻负且优质

一谈到培佳,必须要提的就是去年“换帅”风波。加上纪校长上任后取消了国际部和所有的国际课程,教学理念有所改变,学校的双语课程改成由中教带课。

  [家长挑选学校]

我计划将来把孩子送出国读书,所以选择金苹果双语学校,看中它的国际化氛围和丰富的外教资源。虽然学校是一所寄宿制学校,作为母亲会有点不舍,但是从小锻炼孩子独立生活的能力,对孩子的将来是有好处的。而且听说这里的老师非常有经验,一般经过一个星期,孩子就会爱上学校的集体生活,所以我也很放心,愿意把孩子送到这里。听校长介绍,金苹果的小学生从一年级开始,学得一手好字,并且琴棋书画、游泳等各项体育运动同步进行,充分培养特长,彰显孩子们的个性,这也是我很看中的。

明珠中学校长张俊明告诉记者,近一两年来家长的观念发生了很大的变化,因此,明珠中学提出了“一切为了学生的终身发展”的办学理念。学校要求老师研究透教学环节,研究透学生,精选作业题,“学生轻负担,必定意味着老师的负担重了,高质量才能得到保证。”张俊明说,在保证学生基础课优质的同时,学校在人文素养、终身学习、个性发展、创新意识四个方面培养学生的个性特长,开设了60多项拓展型课程,组建了管乐、民乐、桥牌等多个团队,学校每年还举办体育节、艺术节、英语节和文艺汇演。“我们不靠硬件、场地,也不靠竞赛取胜,我们靠的是教育理念、教学能力和对学生整体素质的培养、提高。因此,明珠的学生潜力大、后劲足,学校有‘班长培训班’之称,区里示范性高中的班长不少都是明珠中学的学生。”

坊间便有传闻:现在所谓的小学部和中学部机构下的外教课就仅仅只是兴趣拓展而已!培佳原来可是号称普陀区排名第一的IB课程,随着国际部架构的取消全部都相应消失!

  不想找个只会死读书的地方

——家长张女士看民办金苹果双语学校

浦东尚德实验学校校长姜晓勇曾任建平西校和建平实验校长,他追求的是“教育孩子拥有幸福一生的能力”。昨天,他现场讲述了自己“叠卷子”的故事:他当老师时,一名学生的考试只得了50多分,当他发试卷时,别人的试卷都是摊着发的,唯独这位学生的试卷是叠着发的,以免伤了孩子的自尊心……后来,这位孩子默默努力,最终考进了大学。“对孩子的教育要带着感情。”姜晓勇的这句由衷感叹,让家长们频频点头。

总结:**大民老师认为,虽然培佳的教学理念有很大变动,而且许多外教老师出走也是事实,不过作为普陀区的老牌民办,培佳它还没有走下坡路的趋势。**

  参观过校园,听了校长的介绍,家长们对学校的感受究竟如何?他们选择学校的标准是什么?记者昨天在看校的家长中做了调查,结果发现,家长们提到最多的是离家近、作业少。因为他们都不想让孩子太累,希望孩子过得更快乐。

自己家对口的小学就是新普陀小学,自从孩子上了幼儿园之后就开始关注了,这所学校在家长中口碑一直不错,老师很负责,学校活动也蛮多。今天看下来感觉也很不错,能看得出来,学校很用心地安排了活动。而且学校在弄堂深处,很幽静,非常适合读书。

姜晓勇说,学校十分关注孩子的内心世界,比如对青春期的孩子,学校会开展社团活动,消除孩子的青春期焦虑。一些心理咨询师也会被请来为孩子做报告。下周,华师大心理咨询中心的咨询师陈默会给初一的学生带来一堂心理讲座。

具体大家可以看七外吴校长辞职后,今年的升学也没有差到哪里去,报考人数也是只增不减。

  学做人、学沟通更重要

——家长王女士看新普陀小学

[家长看校说]


  在金洲小学,沈女士带着女儿提前了1小时来到学校。看到接待的教导主任马老师,沈女士的第一个问题就是:“这里的学习压力大吗?”她说,自己不希望孩子进的学校是个只会让人死读书的地方。“平时作业做到几点?”听完校长的介绍后,张女士特意找了一名在校学生打听情况。“一般晚上6点就能完成。”学生的回答让她比较满意。张女士说,希望孩子每天都有玩的时间,有时间去做他感兴趣的事情。成绩不是衡量孩子的唯一标准,相比起来,学会如何做人、与人沟通更加重要。

我家就住在附近,所以我很早就关注童园了。童园在家长中的口碑不错,我经常在家长论坛上,看到这里的小朋友在各种比赛中获奖露脸,这就说明孩子在这里得到了很好的发展。童园提倡阅读的特色也很中我的意!

今天刘校长的介绍打动了我们。首先,他的话语很风趣;其次,他的办学理念和我们的教育理念比较契合。他说,学校对学生的培养定位为“合格+特长”,注重学生的社会生存能力、可持续发展能力,这点我们非常赞同。孩子光学习好、身体不好有什么用?成绩能考第一,但交流、理解、沟通的能力不足,以后怎么融入社会?所以,我们很看中甘泉的各种特色课程和社团活动,还有很多出国交流的机会,这些都有助于孩子能力的培养。

金洲小学

  来到培佳双语学校的蔡先生说,他希望自己的女儿读书能轻松一点。“身边有不少孩子进了小学后,很快鼻梁上就多了副眼镜,我可不想让女儿进一所课业负担特别重的学校。”此外,蔡先生还要求“学校离家不能超过30分钟路程,否则学校再好,我都不会选。”

——家长张女士看民办童园实验小学

——家长王芳看甘泉外国语中学

  在彭浦实验小学看校的王女士也表示,选学校最关键要离家近,她希望今后孩子就读的小学在离家两三公里范围内,“最好自行车15分钟以内的路程,这样孩子早上就能多睡半小时,以后读到高年级,还可以自己骑车上下学。”

今天听了张平校长做的“如何为孩子选最合适的学校”演讲,感觉很实用、很深入,很有收获。听说张校长是博士,曾经留学[微博]海外,还是“普陀区十大杰出女性”,冲着校长的个人魅力,我也要来。另外,该校与国际接轨的IB课程(InternationalBaccalaureate)很吸引我,我很期待孩子有国际视野。

我的孩子比较喜欢英语,震旦外国语中学正好是以双语教学见长,听说学生入校后还可以在德语、日语、西班牙语等5种小语种中学习其一,这点很吸引人。这所学校也是市中心少有的能提供住宿的学校,让我少了后顾之忧。欧化浪漫的校园很有外语学院的氛围,学校有中华文化创意室和西方文化创意室,中西合璧,蛮与众不同的。

1.小班教学

  管得严不如智慧教学

——家长李先生看培佳双语学校

——家长王女士看震旦外国语中学

  “作业多不多,能不能给孩子一个轻松的童年,正成为家长评价学校的重要因素。”民办彭浦实验小学校长王春华表示,新一代家长的择校观念正在发生很大的变化,“以前的家长觉得作业多,说明学校管得严,是好事。但是的现在家长担心作业多会影响孩子的休息以及课外兴趣的发展。”王春华认为,这种择校观念的转变,说明家长越来越理性,“作业确实不是越多越好。小学阶段关键是培养学生的学习兴趣和学习习惯,老师要智慧地教,学生要智慧地学。”

爱国学校在外面的口碑不错,所以今天特地过来看看学校环境,觉得确实是蛮好的。小学生最重要的不是分数,幸福成长才是最重要的。爱国的女子行进乐队太有腔调了,听介绍说是上海唯一的一支纯打击行进乐队,还多次参加上海市旅游节开幕式巡游等大型活动,我们对它情有独钟,女儿进来后绝对也要让她参加的。

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金洲小学创建于1997年8月,1998年7月成为公办转制学校,2007年7月成为民办全日制小学,仅在本区招生。英语小班教学,20个孩子一个班。学校还被市教委命名为首批小班教学试验单位。

  家长冯先生对海桐小学已经关注了很久,对学校的教学质量感到满意,不过让他想选择该校的真正原因还是交通和课业负担。“孩子年龄还小,所以首先是要考虑交通,路上时间最好控制在十分钟以内,另外希望课业负担不要太重,不会给孩子造成太大压力。”冯先生说,区内好学校不少,但自己还是更愿意为孩子选择离家近的学校。海桐小学正是其户口对应的学校。

——家长陈女士看爱国学校

2.有晚托班

  [学校评价学生]

为孩子选择小学,我首选肯定是公办,因为我们当时都是读公办学校长大的。公办学校注重对孩子兴趣的培养,习惯的养成,而听说静安实验小学以上几点都做得特别好,学校主张发展孩子的兴趣爱好,这也是我想选择这所学校的原因。而且,这所小学开设有实验数学、趣味语文这样的课程,我听了以后确实觉得非常有特色,很适合孩子学习。

在金洲小学,下午3到4点一年级学生要全部留下来学习,官方称”照顾班”。同时学校也非常注重音乐培养,每个学生要学一种乐器,按乐器分班,还有专门的练习房。

  抢跑的孩子容易自满、厌学

——家长张女士看静安实验小学

总结:金洲小学可以说是普陀区的第一民办,奥数和英语竞赛的学校总成绩,均在普陀区内排第一,在市内也是能排上号的,最高的一年全市排名第17。

www.0805.com ,  “星级考取消了,证书不让看了,学校如何选拔孩子呢?”、“孩子读一年级以前,究竟要不要学拼音和一百以内的数学加减法?”、“学校是否有硬性规定,要求孩子入学以前要有一定的识字量?”在昨天的看校活动中,各校校长亲自出马介绍学校,回答家长提问,很多家长也抓住这一难得的机会围着校长进行咨询。然而,校长的回答多少出乎家长的意料。

作为一名家长,我非常认同静安区第三中心小学王校长的办学理念,培养孩子的学习能力和做人的品质。做家长的就是要寻找一所办学理念和自己想法一致的学校。每个孩子都是有差异的,我在平时就喜欢带着孩子参加一些活动,找到孩子的兴趣点。而静安区第三中心小学提供了那么多丰富的拓展课程,可以根据每个孩子的特点来选择课程。

  不看证书看原生态

——家长倪女士看静安区第三中心小学

培佳双语:全市招生  仅招收第一志愿

  培佳双语学校小学校长张平表示:“证书从来都不是我们录取学生的依据。我们选学生,就看学生的原生态。”小学部主任王漪说,校方会通过面谈以及情景创设,留意观察评估孩子的表达能力、规则意识等综合素养,“每年参加小一生入学面谈的老师,都是长期在一年级组任教的有经验的老师,孩子的精、气、神,这些老师往往一眼就能看出个八九不离十”。当然,是否录取一个学生,并非只由面谈老师看几眼就能确定,校方还专门制定了面谈大纲,依据这个大纲,可以在较短的时间内比较综合全面地评价一个孩子。

对燎原实验学校的寄宿制安排印象比较深刻。现场参观时,我发现学校每间学生宿舍都有空调和独立卫生间,硬件很不错。老师介绍说,每天下午放学后,生活老师会带着住宿同学到操场上活动半个小时,这个安排实属不易,要知道现在很多学校为了避免学生发生意外伤害,课间都不敢放学生走出教学楼,学生在校的体锻时间严重不足。

2017年招生人数280人,本区160人,外区120人。

  金洲小学校长潘阿芳也表示,学校考察的是学生的非智力因素。比如孩子的倾听能力、对一件事情的专注力、对事物的观察能力、伙伴之间的合作能力、语言表达能力、是否讲礼貌,以及肢体动作的协调性等。“除了老师和孩子的交谈外,我们会让孩子做游戏,在游戏中观察孩子。比如给孩子一些玩具,看他是否会和伙伴分享,玩好后会不会放回原处,这些细节都很能说明问题。”

——家长姜先生看燎原实验学校

金洲小学:本区招生  仅招收第一志愿

  不要抢跑,要好习惯

[家长四问“幼升小”]

2017年秋季一年级招收6个班级,人数300人。

  面临“幼升小”,不少家长都很焦虑,带孩子上各种幼小衔接班。对此,金洲小学校长潘阿芳认为完全没有必要,“我们更喜欢像一张白纸一样的孩子。”她说,一些抢跑的孩子,因为一知半解,导致课堂上不专心听讲,而且还给老师的教学带来困扰。“很多家长问我,孩子马上要上小学了,要做什么准备?我对他们说,什么也不要准备,你们要做的唯一一件事情,就是静下心来,让孩子学会专注地做一件事情。好的学习习惯、态度和兴趣比什么都重要。”

一问:拼音,要不要提前学?

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  尽管不涉及考察、选拔学生,但对于孩子超前学习问题,公办海桐小学副校长张柳红认为并不可取,“有的孩子在入学前看似学了很多,到了课堂后,认为自己都懂了,不认真听课。由于学校是系统教学,与家里的学习方式不同,因此这样的超前学习反而不利于孩子养成良好的学习习惯,而且也容易让孩子还没上学就变得厌学,并不是件好事情。”

昨天的看校活动中,家长们最关心的话题集中在“学龄前究竟要不要学习拼音”。静安实验小学校长任佩钧表示,对于刚进入小学阶段的孩子,最应该关注的是学习习惯和学习兴趣的培养。“千万不要让孩子学这学那,从而对学习、对学校产生畏惧感,这样容易产生逆反心理。如果学得过早,容易让孩子觉得自己什么都懂,反而课上不认真听,在该培养学习习惯的时候,却没有培养起良好的听课习惯。”

录取率

  进才实验小学低段年级组长陈丽在给家长做小幼衔接指导时提出,入学儿童应当养成以下5个好习惯:良好的作息习惯、自己收拾东西的习惯、良好的吃饭习惯、良好的听讲习惯以及认真自觉的学习习惯。

在民办童园实验小学,对于孩子“是否要提前学拼音”的问题,语文老师庄宁说,不建议单独学拼音,家长可以通过阅读让孩子认识拼音字母,“认识即可,进入小学再学拼读”。她尤其不建议家长送孩子去培训机构学拼音,因为培训机构里的一些老师,并没有从事低年级教学的经验,发音不准,孩子学了反倒很难纠正。

从近两年的录取率来看。培佳双语更难考一些。

  考察家长教育理念

新普陀小学校长寿俊梅也认为,市场上很多补习班教得并不正规。对于幼小衔接的知识,有心的家长可以在家里自己教,比如通过阅读或者动画片来识字,而数学的内容通过一些游戏或者生活常识就能获取,比如扑克牌。

  培佳双语学校校长张平告诉记者,学校最终确定是否录取一名同学,考察其家长也是非常关键的一环。如果家长的教育理念和校方的教育理念差异很大,录取的可能性就很小。“我们还得和家长面谈。”张平说,孩子的成长与发展,学校教育的作用非常重要,但脱离不开家庭教育的支持。“有些财大气粗的家长,以为多花点钱上民办学校,就可以甩手不管了,之后就等着向校方要一个结果。”张平说,碰到抱有这样想法的家长,他们的孩子就很难被学校录取,“我们选择一个学生,同时也是在选择这个学生的家庭教育理念和家庭教育方法。”

二问:入学面谈,谈些什么?

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  金洲小学在考察孩子时,也同样设置了与家长面谈的环节。校长潘阿芳说:“我们希望家长能够理解教师这个职业的辛苦,不要任何事情都一味地偏袒孩子;希望家长关注孩子的教育,而不是认为花了钱送到学校来就是学校的事情。”

“我们孩子没有上过培训课,面谈是否能被培佳录取?”不少家长就此询问培佳双语学校校长张平。张平回答说:“我们面谈不会考拼音和数学。但是,我们会和孩子聊聊儿歌、请他们讲讲故事,有的孩子回答我‘老师没教过’,那意味着他在幼儿阶段的学习还不成功。让孩子拼命提前学习肯定不正确,但不代表什么也不教,让孩子进行思维训练,例如复述故事、学习规则意识、培养学习兴趣,这些都是应该的。”

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  [校长语录]

民办童园实验小学语文老师庄宁也表示,学校面谈不考拼音和数学,“我们看中的是学生的学习习惯和能力,比如我们会让一位老师做一节广播操,让孩子拷贝不走样,考察孩子的理解能力和身体协调能力;比如放一堆水果,让孩子选出5个苹果、6个梨,考察他的数字概念。此外,还要看孩子是否自信,是否有较好的口头表达能力等。”

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  金洲小学校长潘阿芳

三问:孩子零起点能不能跟上?

面谈真题

  金杯、银杯不如家长的口碑!我们办学不是办给领导看的,而是要让家长放心地把孩子交给我们。我们希望,孩子在学校里能够享受快乐的每一天,我们一直都在朝着这个方向努力!

对于市教委要求严格执行小学一年级“零起点”教学的新规,家长赵先生担忧,零起点的孩子能跟上么?

大民老师整理了一下这两所学校近年来的面谈真题,总结了一些【每年必考题型】,以这两所学校为目标的家长,这部分内容可是干货满满。

  培佳双语学校校长张平

“有些孩子从未学过,但进来后还是能学得很好。小一生,既要学拼音又要学英语字母,为免混淆,我们是先教拼音,再教英语。对于略微落后的学生,老师会在家校备忘录里注明请家长配合做什么,一起帮助孩子。”培佳双语学校校长张平的话,让“零起点”孩子的家长放下了心。

  质量是我们的生命,学生是我们的希望,家长是我们的伙伴。我们力求培佳的每一个人、每一件事都散发出育人的魅力,为每个孩子的成长创设最佳的成长空间。

爱国学校校长张依武认为,学生的知识储备可以“零起点”,但孩子的学习态度、方法和习惯必须要有所准备。比如在生活习惯方面,要引导孩子早睡早起、不午睡、上下午不吃点心、自己整理书包、看钟点安排自己的学习作息等。

培佳双语

  彭浦实验小学校长王春华

民办童园实验小学语文老师庄宁也说,只要孩子有较好的学习习惯和学习能力,肯定能赶上,而且潜力更大。

  在学生的一言一行里,积聚平凡中的高贵;在跃动的一笔一画里,书写智慧灵感的火花;在校园的一事一物里,浸润爱与责任的力量。这就是我们每位彭浦实验小学教师的教育追求。

四问:幼小衔接如何准备?

【数学】:相对于英语和语文来说,面谈比重不是很大。2016年考到了分东西和倍数、拼图、逻辑题;2015年考到了图形找规律、目测点数,主要是思维逻辑和空间想象能力方面的考察。

  童园实验小学校长竺亚芬

新普陀小学校长寿俊梅表示,让孩子养成良好的习惯,包括生活习惯和学习习惯,比教给他很多知识更重要。家长一定要注意控制孩子看电视的时间,延长孩子的阅读时间。在孩子上小学之前,每天拿出至少20分钟的时间让他专心做一件事情,培养他的专注力。同时,在幼小衔接的过程中,家长也不要忘记培养孩子的自理能力。

【英语】:面谈重点科目,儿歌跟唱、单词句子跟读每年必考。自我介绍考到的可能性也很大。

  我们之所以建设“书香校园”,是因为一个人的精神发展史就是他的阅读史。一个民族的精神境界取决于人们的阅读视野,会阅读的孩子才能走得更高更远。我们通过阅读让孩子实现三个成长:知识成长、思维成长和精神成长。

民办童园实验小学王老师也建议,家长在帮助孩子幼小衔接时,首先是培养他良好的生活习惯,比如早晨起早一点,晚上8:30之前睡,减少午睡的时间。其次,给他安排一些任务,让孩子能够静下心来坐得住,比如半小时的固定阅读时间,画画,整理玩具、房间等,有条理的生活习惯也会对学习有帮助。另外,还可以锻炼孩子自信、大胆地说话,比如让孩子大声地朗读一段他喜欢的故事给你听。

【语文】:考察类型比较复杂,2016年考编故事、写名字;2015年考背诗、听故事并讨论、问答。主要方向还是看图说话类型,家长们可以在这个方面灵活训练孩子。

  海桐小学校长孔宇玮

燎原实验学校小学部的负责人赵文君说,“学校会有整整一个月作为幼小衔接的过渡期。过渡期内,老师们为了培养孩子们的学习兴趣和自信心,采取‘大拇指教育法’,孩子每天一点一滴微小的进步,老师都看在眼里,并会向他伸出大拇指,欣赏孩子,鼓励孩子”。

【动手能力】:剪纸、折纸之类的手工每年必考,2016年考拍球、跳绳、根据指令做动作;2015年考跟着跳、单脚跳、棒球操。主要是孩子的模仿、动手能力的考察。

  在“健康身心、高雅情趣、科学精神、国际视野”的办学理念引领下,努力使学校成为学生全面发展、健康成长的乐园。让学生体验成长的快乐,让教师享受教育的幸福。

2016年有家长面试环节,主要是询问一些教育理念、家庭情况等等,大民老师相信这些问题应该难不倒我们的家长。

  洵阳路小学校长朱乃媚


  孩子在小学的生活不应仅仅是语数外,而应是有一个滋养书香的童年。老师对孩子的评价,不应仅仅是考试分数,而应腾出时间让学生参与各种校内活动,培养孩子各方面的兴趣,让孩子全面发展。

金洲小学

  浦东进才实验小学校长赵国弟

  成绩不是最主要的,快乐最重要。但是仅仅有快乐是不够的。我们的教育关注两方面:一是培养孩子的综合能力,二是改进课堂效率,提高学习成绩。上小学是人生第一件大事,如果这第一件大事就不快乐,未来会幸福吗?开学两个月,如果孩子不喜欢上学,这是老师的责任。我希望我们的学校成为上海实践最多、体验最多、快乐最多的学校。

【数学】:20以内加减法每年必考,等量代换、平分、拼图形家长们也要注重起来。金洲小学历年考题重复性很高,建议反复练习。

 

【英语】:句子、单词跟读每年必考,自我介绍和英文对答也要准备起来。

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【语文】:谜语、跟读上海话、听故事回答问题或者复述、看图说话、日常问答在近几年都有考到,另外2014年有考到孩子的识字量,就是阅读一段话的考题。

    更多信息请访问:新浪中小学教育频道

【动手能力】:2015、2016年考到听音乐跳舞。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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升学去向

在升学问题上,金洲小学的升学质量比培佳要高:

1.培佳双语

50%会直升本校的初中部,培佳初中在普陀区也是不错的,可以排进前三名。另50%会考入外区的重点私立或者公立特色班,有的选择出国。

2.金洲小学

主要升学去向是进华、梅陇、玉华、兰田这四所中学,还有少部分学生进入华育。以2016年一个班的数据作为验证,华育3人、民办进华6人,梅陇、玉华、兰田若干,班级倒数几名会进普教院附中(对口初中)。

总结:如果走体制外路线,可以选择培佳双语;如果走体制内路线,金洲小学是普陀区家长的首选民办。

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课程教材

我们再来看一下这两所学校的教材和课程。

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1.培佳双语

小学一年级除课程标准规定的英语课外,开设了科技英语、趣味英语、外籍听力、英语阅读。三年级学生能掌握英语单词1000个左右,五年级学生能用英语流利的与外教交流。拓展类课程很丰富:民乐、管乐、合唱、舞蹈、棒球、武术、跆拳道、形体。

2.金洲小学

基础课程和其它公办小学一致,特色课程比较多:极地课程、农耕课程、元智课程、五吧课程、棒垒球课程、艺术类课程、绘本课程、游泳课程。

总结:这两所学校的特色课程都比较多,培佳双语的英语课程非常丰富,金洲小学的课程也是全面发展,二者不相上下。

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师资力量

一个学校的鸡血程度不光和课程有关,和师资也存在很大关系。

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1.快乐教育的培佳双语

培佳的专职老师多因为是整校数据,包括小学、中学,小学阶段没有单独数据。

培佳的鸡血程度不是很高,而且不是填鸭式教育,也不分重点、普通班,在这里学习的孩子很快乐。

2.鸡血教育的金洲小学

金洲小学的鸡血程度比培佳要高几个档次:

一、二年级每天大概8点前能完成作业。语文作业可以在15到20分钟内做完;数学有听算,刚开始会很困难;英语学习很轻松,经常有小游戏,小手工等活动配合教学,基本上低年级英语没作业或口头作业。

金洲的周末作业量小而精,只有一张周末卷。周一老师会统一批改,下发。主课老师有时也会给晚接的成绩差点的孩子做免费辅导。

总结:从师资上看,这两所学校不相上下。

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其它信息

最后,大民老师把这两所学校的其它相关信息也做成了表格,有兴趣的家长可以看一下。

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总结:从综合实力上,金洲小学要比培佳双语(小学部)的实力强,但因为培佳双语是普陀区唯一一所双语学校,录取率较低,比金洲小学难考。

因为这两所学校都是只招收第一志愿,所以幼升小填报志愿,大民老师建议优先考虑金洲小学。

这两所民办算是普陀区幼升小首选,无论从硬件还是师资上,相对来说都是中等偏上的学校,孩子将来的小升初也不会太差。

另外,最后补一句,大家还有哪些想知道的学校或者区,可以留言告诉大民老师。

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