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一年级小学生书包有点重,先以习惯教育为主

来源:http://www.sswank.com 作者:www.0805.com 时间:2019-11-29 11:05

图片 1   9月21日,放学后小学生以班级为单位走出校门。 本报记者 刘涛 摄

图片 2图片来源:网络

  快报记者 黄艳在新街口为你报道

昨日中小学都开课了,这意味着近日教育部推出的《小学生减负十条规定》征求意见稿接受“考验”,《意见稿》中提及“不留作业”“规范考试”,其减负力度被网友称为史上最严减负。然而,这“最严减负”备受争议。昨日下午放学时间,记者随机采访19个小学生,他们都被老师留了书面作业。问卷调查20位家长[微博],18位家长对“不留作业”“规范考试”等并不领情。□本报记者 张静雯 本报首席记者 谢鑫名 实习生 余筱 赵汗青

  本报9月21日讯(记者 李玉涛 刘涛) 市民李先生拨打本报热线8308110反映,他孩子上一年级,但开学一个月了还没上过一节文化课。21日,校方解释称,一年级新生在开学后的一个月内以常规习惯教育为主,课本知识同步教学,并不存在不上课现象,可能是家长了解不够全面有所误解。

“怎么一上小学,书包那么重?孩子怎么背得动?”开学以来,不少小学一年级新生家长[微博]在网上吐槽。小学生的书包到底有多重?近日,记者对此进行了调查。

  下午1:30到校,下午3:00就放学,昨天“闪电式”报到给家长添乱

缘起

  21日上午11点30分左右,记者来到日照市实验小学,正值放学时间。王女士在学校门口等待上一年级的儿子,她说开学快一个月了,儿子上课都挺正常的,她没听孩子说不上课。这时,王女士的儿子跑了过来,记者询问其老师是否都去上课了,小朋友有些羞涩,只是点头,没再多说什么。

“孩子书包沉甸甸的,拎在手上感觉肯定不低于5斤。”汉口一小学新生家长吴先生在该校家长QQ群中吐槽时,引起了其他家长的共鸣。吴先生表示,孩子上小学和上幼儿园差别太大,幼儿园的书包平时只装一条隔汗巾和一件衣服,很轻便,上小学后书包重量骤增。儿子个头瘦小,硕大的书包背上肩膀,看上去像要把他压垮似的。不忍孩子受累,吴先生自儿子开学以来,每天和家人轮流帮孩子拎书包。

  小学生报到为什么不放在周末

或抄写或预习 95%小学生有作业

  记者又随机采访了几位家长,他们的孩子有一年级的,也有二、三年级的,均告诉记者自己的孩子上课正常,没有不上课的现象。

小学一年级学生的书包到底有多重?记者对武汉市江汉区万松园路小学一年级的10名学生进行了随机抽查,抽查结果显示,学生书包平均重量约为2.8斤,比家长在网上吐槽的轻得多。万松园路小学校长应兰说:“开学前,一年级老师对所有新生进行行为习惯培养,要求孩子们每天放学回家清书包,只带第二天上课用的课本和作业本。此举旨在帮孩子们减负。”学校此举也受到了家长们的欢迎。

  下午1:30,报到。

昨日,省会大部分小学新学期都开课了,小学生们今天有作业吗?记者来到省会两所小学分别进行了调查。

  对此,记者采访了实验小学的相关工作人员。“不上课是不可能的,”该工作人员说,学校较为重视一年级新生的常规习惯教育,一般在新生开学之后的一个月重点教育常规习惯,课本知识也同步教学。

如果把所有课本和作业本都放进书包,书包有多重?记者实地对该校一(3)班学生李明衡的书包称重发现,这个书包5斤重。书包里装着语文、数学、品德与生活、美术、综合阅读、语文读本、卫生健康、写字等课本,还有7个作业本。

  下午3:00,放学。

一名6年级的男生说,自己的作业是:英语背诵课文、预习第一课;数学留了几道练习题。同时,这名男生又表示,这些作业两分钟就做完了!一名2年级女生介绍,语文、数学都留了作业,“做第一课时的练习册,还要做数学的口卡题(算术题)。”这名小学生说,这些作业她需要一个小时才能做完。除了一名第一天入学的一年级新生没有任何作业外,记者调查的另外19名小学生全部有作业,并且或多或少都有书面作业。

  据介绍,该学校的常规习惯教育包括很多内容,比如小学生的学习习惯、时间观念、团队意识,听说读写能力、文明礼仪教育等。“每个班都有读写会,锻炼学生的说话能力,早上朗读,中午练习说话。”该工作人员说。

据了解,武汉市不少小学要求学生只带当日上课所用的书,以减轻学生负担。江汉区教育部门相关负责人说:“武汉近年来一直在帮小学生的书包‘减肥’。”一方面教育部门要求中小学严格遵循“一科一辅”,除了官方指定的教辅,学校或老师不得额外给学生增加教辅。另一方面严格控制学生的课业负担,要求小学一、二年级不得布置书面家庭作业,三、四年级的书面家庭作业不得超过30分钟,五、六年级不超过45分钟。

  昨天,南京80万中小学生新学期开学报到。小学生辰辰的妈妈是从单位偷偷跑出来接儿子的,“今天星期一,单位事情特别多,手忙脚乱的。”昨天接送孩子报到的家长普遍有这样的感觉,学校安排在周一报到,时间只有一两个小时,耽误家长不少事。

调查

  “从幼儿园到小学需要一个过渡,不能直接就上来教课本上的知识。一些家长可能是不了解这个情况,孩子回家也可能没说清楚,所以家长误认为学校没有上课。”该工作人员说,学校计划在10月份召开一年级新生家长会,跟家长沟通学生的情况,讨论孩子常规习惯的教育。

为何有些孩子依然觉得书包重?部分小学校长认为,一是有些新生家长担心出现换课等突发情况,宁愿让孩子把所有书都带上,无形中增加了孩子的负担,其实没这必要。学校即使换课也会考虑学生的实际情况,在当日课程中换。二是现在的书包质量较好,质量较重,空包也有一两斤重。(楚天金报 记者刘辉 通讯员王莎)

  家长:

“小学不留作业” 众家长投反对票

  记者了解到,市区其他小学也较为重视一年级新生的常规习惯教育。济南路小学的李主任告诉记者,他们通常会在一年级新生开学后,加强对于新生的上课纪律教育,培养学生上学、放学的安全意识。

  往年报到时间都在周末

近日,记者来到了省图书大厦,请20位家长填写了以十项规定为内容的调查问卷。其中,在“小学不留书面式家庭作业”和“一至三年级不举行任何形式的统一考试”两项中,18位小学生家长都投了反对票,占总数的90%。

  “这些常规习惯教育和日常的教学是同步的。”该李主任说,学校还召开了一二年级老师交流会,让老师交流经验,促进班级进步。

  小学一年级家长王女士说,孩子报到时间很短,再聊聊天分享一下假期经历,不到两小时就放学了。而孩子放学时间正好是家长上班时间,假都不好请,只能中途从单位跑出来,接完孩子再回去上班。

女儿将升入小学三年级的赵女士说:“不留作业不行,这么小的孩子没有自主学习的能力,学校不给布置书面作业,他们怎么知道自己学会了没有?孩子放了学如果没有作业只是看电视玩电脑怎么办?如果有书面作业,家长也可以在课后辅导辅导孩子。” 但也有两位家长表示赞同,王先生认为,孩子通过多种途径开拓眼界更重要,他希望孩子能有一个轻松自由的童年。

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  不少小学把报到时间安排在下午1:30,放学时间是下午3:00或3:30。但对于这样的安排,家长们有话要说,下午3:00正是忙碌时间,“小饭桌”接送普遍还未开张,家长再忙,也得自己来接。还有一些学校把报到时间放在上午,下午放假。

在考试问题上,家长杨女士表示:“小学生考试可以取消,可是中考[微博]高考[微博]能取消吗?这根本就是治标不治本的办法。”杨女士认为,应试教育不是一天两天的事,光改小学是没有任何意义的,除非进行全面的改革,否则这不仅没有帮助小学生,反而会逼着更多的孩子去校外上辅导班。

    更多信息请访问:新浪中小学教育频道

  “学校为什么不能把报到时间提前到周日上午或下午?”三年级小学生家长张先生记得,以往儿子开学报到都是在周末,家长能够从容地安排时间。还有家长建议,可以把报到和上课放在一天,这样虽然第一天的课程可能被耽误一两小时,但家长接送方便,孩子也不用多跑一趟。

针对不同的学生留不同的作业

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  老师:

对于争议,多年从事小学教学的教育从业者、谈固小学大[微博]队辅导员张洪恩表示,留书面作业是为了巩固学过的知识,比如学习汉字必须要动笔,经过一定程度的机械练习才能记住,并为以后的学习打好基础。同时,因为小学生集中注意力的时间短,而一节课时间几十分钟总会有学生陆陆续续走神,因此,老师通过书面作业可以找到学生们哪些知识没掌握。减负不是不做书面作业,而是不留过多无效的书面作业,并且形式应该多样,建议老师针对不同的学生留不同的作业。

  提前到周末,也会有意见

关于考试,张洪恩说,考试的目的不是排名次,而是检验学习效果,有时候孩子们并不知道自己哪儿会了哪儿不会,所以考试还是有必要的,但考试又不能作为评价学生的唯一标准,例如在期末考评中,可以把品德表现和技能实践等因素考虑进来。又比如试卷评分时,老师可继续采用百分制形式,做到对每个学生现有水平心中有数。但给学生和家长的评价表,则以等级形式展现。

  对于家长的疑问,有老师表示,这样的安排可以错开早高峰,跟以前下午放学时间也差不多。

此外,有的专家表示,教育部重视小学生减负这是好事,但部分条款,如不留作业、规范考试,至少在现行教育体制下无法彻底实现,应该继续寻找办法实现减负的最终目的。

  “家长的建议很有道理。”南京一位小学教师说,以前安排在周末报到,的确非常方便。“孩子周末来报到,家长方便,孩子也有时间看看课本,回家包书皮也有时间。”她说,报到时间不用这么僵化。“是不是校长们考虑到提前报到又会有家长有意见?”这位老师表示,寒假只有短短三周,如果提前报到,说不定家长会有意见。但从方便考虑,的确是周末合适。

观点

  同时,这名老师也表示,有家长建议报到和上课放在一天,这对小学生尤其是低年级小学生可能不合适。因为小学生在假期里的所见所闻,都喜欢聊聊天,交流一下,老师也会给学生这样的时间。但这样的聊天会让学生更兴奋,如果接着上课,这一天学生都会状态不佳,提前一天报到会起到缓冲作用。

“减负”部分条款惹争论

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近日,教育部在官方网站发布《小学生减负十条规定》征求意见稿,其中要求做到阳光入学、均衡编班等。对于这十条规定,不少网友表示支持,认为教育部为小学生减负的初衷是好的。然而,对于其中几项规定,很多家长却并不领情,比如:不留作业,小学不留书面式家庭作业,可布置一些适合小学生特点的体验式作业;规范考试。一至三年级不举行任何形式的统一考试;从四年级开始,除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外,每门课每学期测试不超过2次。家长们认为,在现行教育体制下“不留书面作业、不举行任何形式的统一考试”,是根本不现实的!

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《小学生减负十条规定》征求意见稿

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

1、阳光入学2、均衡编班3、“零起点”教学

9、每天锻炼1小时10、强化督查

4、不留作业5、规范考试6、等级评价

7、一科一辅8、严禁违规补课

■“今天留作业了吗?”

有,19名小学生,占95%

没有,1名一年级新生,占5%

■小学不留书面式家庭作业行吗?

赞成,2名家长,占10%

反对,18名家长,占90%

■“一至三年级不举行任何形式的统一考试”,怎么看?

赞成,2名家长,占10%

反对,18名家长,占90%

讲堂

小学新生家长

您准备好了吗

主讲人:中山路小学

教学副校长 李月青

小学一年级,可说是人生的第一个转折,学校在努力带领孩子爱上新学校,作为家长,也要帮助孩子迈好学校生活的第一步。家长具体该做什么呢?

调动学习主动性

调动孩子的学习主动性异常关键,可以通过讲、比、看、练等游戏的形式轻松地进行。

让孩子讲一讲。入学初,家长要主动询问孩子在校表现,如“你今天学习感到开心吗?哪些事让你开心了?你今天在学校学会了哪首儿歌?”等,想办法让他们“学舌”。

让孩子比一比。作为家长,可以鼓励孩子和其他小朋友比,如哪个小朋友专心听讲、回答问题时声音洪亮,哪个小朋友懂礼貌、讲卫生,哪个小朋友获得的五角星多等等,以此激励自己的孩子。同时,在比的过程中还可以告诉孩子行为的对与错,告诉孩子为什么别的孩子能得到表扬而他暂时得不到等,让他们分清是非美丑。

让孩子看一看。每天让学生看看课本,可以提早了解孩子在知识上的缺欠,及时给予辅导,培养孩子良好的学习习惯,掌握复习方法,逐渐形成独立学习的能力。此外,有经验的家长还可采取与孩子一起学习,叫孩子当小老师把学校学到的知识教给家长。

让孩子练一练。学校里学习内容丰富多彩,上课、做操、唱歌等每项内容都有具体要求,习惯的培养也很严格,如队列、坐立走的姿势、书的摆放、举手回答问题等。此时,作为家长可以采用“我们一起来训练”的方法,与孩子一起在游戏的过程中巩固这些常规要求。

养成良好的学习习惯

养成良好的学习习惯,家长有效的教育十分重要。我认为家长主要要做到以下几点:

第一,培养孩子认真、按时独立完成作业的习惯。

第二,培养孩子课后复习和课前预习的习惯。

第三,培养孩子广泛阅读的习惯。要慢慢地扩大孩子的阅读视野,选择一些适合孩子年龄、心理特点的图文并茂的读物,比如童话故事、科学画报等。

第四,培养孩子养成正确的姿势和讲卫生的习惯。现在一年级孩子握笔、写字姿势不正确、学习时爱咬笔杆、午睡时爱啃指甲等,家长也应该引起足够的重视。

第五,培养孩子自理能力和爱劳动的习惯。家长要向孩子讲清劳动的意义和必要性,让孩子在家中有一个劳动的岗位,如每天负责拿报纸、倒垃圾等。

交往能力不可忽视

许多孩子在家里是“百灵鸟”、“小喇叭”,在学校却是“小哑巴”。为什么会这样呢?我想主要是因为孩子不会交朋友,家长一定要培养孩子的人际交往能力,教育孩子学会交朋友。为此,主要要做到:尊重别的孩子。告诉孩子不能以貌取人。在孩子面前,家长不要随意评论他的小朋友,孩子与小伙伴一起玩出现矛盾后,家长要公平处理。

相信自己。如果孩子在某方面擅长,他们的信心便可以建立起来,并利用这种专长结交朋友。同时,多鼓励他们在各种场合表达自己的意愿,多鼓励他们说说自己的看法,多表达一下自己的感情,多让他们思考在学校、家庭、社会中遇到的问题和碰到的事,并且表达出来。

本报记者 刘涛 郭鹏 整理

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