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江西南昌一小学期末考试考扫地,学生称好玩家

来源:http://www.sswank.com 作者:www.0805.com 时间:2019-11-21 09:31

  9月至24个月,自己扔尿布;2至3岁,扔垃圾,整理玩具;3至4岁,自己刷牙,浇花,喂宠物;4至5岁,铺床,摆餐具;5至6岁,擦桌子,收拾房间;6至7岁,洗碗盘,独立打扫房间;7至12岁,做简单的饭,清理卫生间,使用洗衣机;13岁以上,换灯泡,擦玻璃,清理冰箱、炉台和烤箱,做饭,修理草坪……

  姚旭东是一(5)班的学生,地扫得很快很干净。她告诉记者,家里的卫生都是妈妈和姐姐负责,自己想帮忙,可妈妈不让,担心她扫不干净。“学校里小组值日,我才有机会扫地。”同班同学邱钦旺也说:“在家没机会扫地,我觉得这个考试还蛮好玩的,我的考试成绩应该不错吧。”

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杭城不少小学有课程

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  话你知

  旨在培养孩子的独立性和生活自理能力

昨天,钱报记者了解到,浙江省教育厅、团省委、省少工委联合出台了《关于加强中小学劳动实践教育的指导意见》(以下简称《意见》)。意见要求,用3年左右时间,统筹资源,构建模式,推动建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动实践教育体系,形成普遍重视劳动实践教育的氛围。

  从2009年开始,学军小学专门开设了一门校本课程《生活技能课》,每个年龄段的学生需要学什么,课程里都有安排。比如一年级第一个学期,学生得学会8个项目,有文明列队、系红领巾、整理书包、学削铅笔、清扫地面等。每个项目又有具体要求,比如清扫地面,要学会使用扫帚打扫,会清扫角落垃圾;会将垃圾扫入畚箕,并倾倒到垃圾桶;及时倾倒垃圾,看到纸屑主动捡起。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

从2009年开始,杭州学军小学专门开设了一门校本课程《生活技能课》,每个年龄段的学生需要学什么,课程里都有安排。

  学军小学教导处李老师说,现在的孩子,自理能力是不够好,家里的地是保姆扫的,红领巾是爸妈帮系的,连铅笔也是妈妈一下子削了10支轮着用,“这门课,真得好好给他们上一上。”

  7www.0805.com ,~12岁,做简单的饭,清理卫生间,使用洗衣机;

  “作为能力的培养,这门课必须得上。”该校校长罗先凤说,“小学教育是全人的教育,需要培养孩子内在的潜力和素质。因为对孩子而言,到学校不仅仅是学习文化课,学习生活自理也很重要,从小就要养成好习惯。”

为了提高学生的劳动意识,《意见》认为要开展多种形式的校内劳动,组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化,开辟专门区域种植花草树木或农作物;开展与劳动实践有关的兴趣小组、社团、俱乐部活动;进行手工制作、木工制作、电器维修、班务整理、室内装饰、勤工俭学等实践活动等。

  学军小学校长王培新说,作为能力的培养,这门课必须得上。“小学教育是全人的教育,需要培养孩子内在的潜力和素质。换句话说,如果让一个人退掉所有的社会辅助条件,比如没有了保姆,没有了父母的物质支持,他还能不能具备生存的能力和技能?如果能,他就具备了独立的社会人的特点。”

  “作为能力的培养,这门课必须得上。”该校校长罗先凤说,“小学教育是全人的教育,需要培养孩子内在的潜力和素质。因为对孩子而言,到学校不仅仅是学习文化课,学习生活自理也很重要,从小就要养成好习惯。”

  ★话你知

今后学生的家庭作业中,学校还得安排适量的劳动作业,针对学生的年龄特点和个性差异,布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。

  记者采访一位家长,她说,“孩子才一年级,考不考语文数学不重要,一年级学生还看不出学习好不好。我挺赞成这样的考试的。”

  4~5岁,铺床,摆餐具;

  “别小看扫地这种活,里面的技巧也不少。”负责“监考”的杨老师说,从扫地可以看出一个学生的习惯及应变能力。如果垃圾扫不进垃圾篓,有的同学就会用脚和扫把一起合作,有的同学则会把垃圾扫到老师看不到的地方,投机取巧。开展这项考试,可以教学生平时养成爱护环境的好习惯,别随地乱扔垃圾。

学校要安排

  一年级小学生的父母都挺年轻,教育理念也和以前不同,他们接受这样的期末考试方式,也希望孩子做一点家务。但现在孩子多是爷爷奶奶带,父母在日常生活反而只顾指导学习,顾不上一些习惯养成。

  6~7岁,洗碗盘,独立打扫房间;

  13岁以上,换灯泡,擦玻璃,清理冰箱、炉台和烤箱,做饭,修理草坪……(杜紫妮、记者黄小路)

在《意见》中,明确指出目前的劳动实践教育有待改进,认为中小学劳动实践教育还存在诸多薄弱环节和问题,劳动实践教育在思想上没有真重视,在学校中被弱化,在家庭中被软化,在社会中被淡化。在中小学的教学实际中,片面重视书本知识学习和结论的记忆,忽视知识的产生、发展过程以及在现实生活应用的现象仍普遍存在。

  记者在现场看到,一年级学生扫地时的表现,和考试分数一样有高有低。熟练的学生,不管是拿扫把的姿势,还是扫地时的动作,都有模有样的,一看就知道平时经常扫;一些不熟练的学生,扫把是反着拿的,地上的纸屑从这头扫到那头,就是扫不进畚箕……

  一张美国孩子的家务清单

www.0805.com 1南昌一小学期末考试考扫地

洗衣扫地这些活

  李老师说,这些课程,都由班主任抽时间给学生上,一般要求2周落实1个项目。“有老师的指导,学生的动手能力提高很快,如果家长多支持,学生的自理能力肯定会很出色。”

  为南昌一小学,旨在培养孩子的生活自理能力

  一位前来接送自己孩子的家长也有幸观摩了这场“特殊的考试”。这位胡姓家长说,“孩子才一年级,考不考语文、数学不重要,一年级学生还看不出学习好不好。我个人挺赞成这样的考试。平时,在家里也不会想到让小孩扫地,在学校锻炼锻炼也不错。”

主要是针对当前中小学生劳动实践机会减少、劳动实践意识缺乏,出现了一些学生劳动观念偏差、轻视劳动实践、不会劳动实践、不珍惜劳动成果的现象,明确提出要加强这方面的实践教育。

    更多信息请访问:新浪中小学教育频道

  学生觉得这种考试好玩,家长(微博)也赞成

  据介绍,针对孩子的独立性养成以及生活技能的提高,该校早早就做了准备和规划。比如一年级的学生得学会整理书包、削铅笔、清扫地面等。每项学习里又有具体要求,比如清扫地面,要学会使用扫帚打扫,会清扫角落垃圾;会将垃圾扫入畚箕,并倒进垃圾桶,看到纸屑主动捡起。而从今年开始,该校一年级学生期末考试不仅要考数学、语文,还必须考扫地,以及一些其他的生活自理技能,相当于素质考评。

所以,以后必须要强化课程实践中的劳动实践教育,要开足开好劳动与技术、信息技术、通用技术以及综合实践活动课程;强化学科教学的实践应用环节,探索STEAM(集科学、技术、工程、艺术、数学等多学科融合的综合教育)跨学科学习活动,推进学科创新实验室建设。

  记者了解到,学军小学一年级学生已经取消了期末考试,不考语文,不考数学,期末检测以游园的方式进行。不过,每个孩子得参加一次特殊的“考试”,考试内容包括扫地、系红领巾、系鞋带等生活自理技能。校方表示,“对一个孩子来说,到学校不仅仅是学习文化课,学习生活自理也很重要。”

  5~6岁,擦桌子,收拾房间;

  9日,南昌市右营街小学迎来最后一个考试日,随着文化科目考试的结束,另一场特殊的“考试”——扫地在该校小学一年级的课堂拉开了序幕。考试现场,记者看到监考老师把碎纸屑和一些垃圾扔在桌子、椅子周围,再将全班学生分成几个小组,每组5位同学,分工合作把地上的碎纸屑清扫干净。监考老师则从学生扫地的姿势、习惯和清扫程度等方面,给予优、良、中、差不同等级的评价。

记者在采访中发现,杭城有不少小学早就行动起来,开设了不同的校本课程锻炼,不同阶段学生的生活自理能力。

  扫地不难,但不是人人都会

  旨在培养孩子的独立性和生活自理能力

  一张美国孩子的家务清单

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  本报记者 梁建伟/文 魏志阳/摄

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  当日下午,记者来到该校一(5)班的教室,现场感受了参加考试的学生应考的有趣表现。

洗衣扫地也要成为学生的家庭作业了。

  记者曾看到过美国孩子的一张家务清单:

  扫地虽不难,但并非人人都能做好

  5~6岁,擦桌子,收拾房间;

比如一年级第一个学期,学生得学会8个项目,包括文明列队、系红领巾、整理书包、学削铅笔、清扫地面等。每个项目又有具体要求,比如清扫地面,要学会使用扫帚打扫,会清扫角落垃圾;会将垃圾扫入畚箕,并倾倒到垃圾桶;及时倒垃圾,看到纸屑主动捡起。

  不要小看扫地,里面的门道也不少,“监考”的体育老师王老师向记者透露:“这能看出一个人的习惯和灵气,凳子脚下有些纸屑扫不出来,有些学生就想到先把凳子搬开,有些人只会拼命扫,就是扫不出来。”

  “别小看扫地这种活,里面的技巧也不少。”负责“监考”的杨老师说,从扫地可以看出一个学生的习惯及应变能力。如果垃圾扫不进垃圾篓,有的同学就会用脚和扫把一起合作,有的同学则会把垃圾扫到老师看不到的地方,投机取巧。开展这项考试,可以教学生平时养成爱护环境的好习惯,别随地乱扔垃圾。

    更多信息请访问:新浪中小学教育频道

为了检验学生的学习情况,一年级学生的期末考试不考语文,不考数学,只考学生扫地、系红领巾、系鞋带等生活自理技能。

  王老师说,他们在凳子上也放了几张纸屑,学生把纸屑弄到畚箕里一共有4种方法,第一种是用手把纸屑拿到地上,然后再扫进畚箕;第二种是提一下凳子,让纸屑滑落到地上,再扫进畚箕;第三种是把畚箕靠近凳子边缘,用手放进畚箕;第四种是用扫把扫下来。“最后一种肯定不对,我们就告诉他,这样不卫生。这其实是一种卫生习惯。”

  9月至24个月,自己扔尿布;

  2~3岁,扔垃圾,整理玩具;

另外,还要开发实践类选修课程,义务教育阶段学校要充分结合当地资源,开发开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等劳动实践类拓展课程。普通高中学校应结合当地产业和学生需求,开发丰富的职业技能类选修课程。

  周李一帆是一(3)班的学生,地扫得很快,记者问她,你在家里扫不扫地?周李一帆说,家里的卫生都是奶奶搞的,她想帮忙,奶奶不让,说她扫不干净。“学校里小组值日,我才有机会扫地,在家难得扫一回。”

  13岁以上,换灯泡,擦玻璃,清理冰箱、炉台和烤箱,做饭,修理草坪……(记者:黄小路 文/图)

  3~4岁,自己刷牙,浇花,喂宠物;

一屋不扫,何以扫天下?这句话很多孩子都知道,但在现实生活中,他们中的很多人在家里从小到大都没有碰过扫把。

  再看一看我们的孩子,中学生还有很多东西不会,或者是从来没干过,家里的很多事,基本都由家长代劳,因为对他们来说,最重要的是考试成绩好。

  据介绍,针对孩子的独立性养成以及生活技能的提高,该校早早就做了准备和规划。比如一年级的学生得学会整理书包、削铅笔、清扫地面等。每项学习里又有具体要求,比如清扫地面,要学会使用扫帚打扫,会清扫角落垃圾;会将垃圾扫入畚箕,并倒进垃圾桶,看到纸屑主动捡起。而从今年开始,该校一年级学生期末考试不仅要考数学、语文,还必须考扫地,以及一些其他的生活自理技能,相当于素质考评。

  6~7岁,洗碗盘,独立打扫房间;

杭州胜利实验学校的吕凉琼老师告诉记者,学校有一门综合实践课,包含了劳动与技术、信息技术等课程,一周两节,里面就有很多与学生劳动技能有关的内容。“我们有手工与工艺制作课,制作风筝、模型船、模型房子、飞机等;老师还会布置一些家庭实践类作业,比如让学生回家学烧一道菜,做成小报在班级内交流;学校每周五下午开设美食社团,教学生烧饭做菜,例如汤团。”

  扫地也要“考试”,是不是有点不可思议?

  当日下午,记者来到该校一(5)班的教室,现场感受了参加考试的学生应考的有趣表现。

  9月至24个月,自己扔尿布;

吕老师说,刚过去的这个学期,杭州上城区实行了无书面作业日,学校大队部、学生处就倡议学生进行实践活动,“有一次就让学生回家清洗自己的校服、红领巾,让他们自己的事自己做。”

  昨天,杭州学军小学紫金港校区一个教室里,一群一年级学生正在进行一项特殊的“考试”:扫地。老师把一堆碎纸屑丢在一张凳子周围,然后让学生清扫干净。每个学生负责一只凳子,把碎纸屑扫进畚箕。老师从学生扫地的姿势、习惯和清扫程度给予不同的评价。

  9日,(江西)南昌市右营街小学迎来最后一个考试日,随着文化科目考试的结束,另一场特殊的“考试”——扫地在该校小学一年级的课堂拉开了序幕。考试现场,记者看到监考老师把碎纸屑和一些垃圾扔在桌子、椅子周围,再将全班学生分成几个小组,每组5位同学,分工合作把地上的碎纸屑清扫干净。监考老师则从学生扫地的姿势、习惯和清扫程度等方面,给予优、良、中、差不同等级的评价。

  4~5岁,铺床,摆餐具;

学校还有校外拓展活动,例如六年级的学生学农体验。“孩子们来到学农基地住一个星期,在那里认识花卉植物,搭伙烧饭做菜,种地捕鱼,真正体验了各种劳动技能的不容易。”

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  3~4岁,自己刷牙,浇花,喂宠物;

  学生觉得这种考试好玩,家长也赞成

学校的负责人表示,现在的部分孩子自理能力亟需加强,有的学生家里的地是保姆扫的,红领巾是妈妈帮系的,连铅笔也是长辈一下子削了10支轮着用,“这门课必须好好给他们上一上。”

  我们比一比,美国孩子的家务清单

  稀奇 一年级学生期末要考扫地

  7~12岁,做简单的饭,清理卫生间,使用洗衣机;

适量的劳动家庭作业

  记者观察

  一位前来接送自己孩子的家长也有幸观摩了这场“特殊的考试”。这位胡姓家长说,“孩子才一年级,考不考语文、数学不重要,一年级学生还看不出学习好不好。我个人挺赞成这样的考试。平时,在家里也不会想到让小孩扫地,在学校锻炼锻炼也不错。”

  因为是小组合作,记者发现有的学生压根不会扫地,就拿着扫把站在一旁,跟着其他的同学学样子,扫来扫去也就是那一块地方。熟练的学生呢,不管是拿扫把的姿势,还是扫地时的动作以及清扫的干净度,都有模有样,一看就知道在家应该有过锻炼;而一些不熟练的学生,却把垃圾越扫越散,特别是缝隙中的垃圾不知道该怎么扫出来,地上的纸屑也是从这头扫到那头,总是扫不进垃圾篓……

  削铅笔和理书包,都要上一课

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  扫地虽不难,但并非人人都能做好

  “监考”的黄老师说,今年比去年好多了,去年很多学生姿势都不正确,最后还要向老师求助。“今年除了少数学生,大部分学生扫地的姿势都不错,动作也熟练,证明他们平时在家里也是劳动的。”

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  姚旭东是一(5)班的学生,地扫得很快很干净。她告诉记者,家里的卫生都是妈妈和姐姐负责,自己想帮忙,可妈妈不让,担心她扫不干净。“学校里小组值日,我才有机会扫地。”同班同学邱钦旺也说:“在家没机会扫地,我觉得这个考试还蛮好玩的,我的考试成绩应该不错吧。”

  2~3岁,扔垃圾,整理玩具;

  因为是小组合作,记者发现有的学生压根不会扫地,就拿着扫把站在一旁,跟着其他的同学学样子,扫来扫去也就是那一块地方。熟练的学生呢,不管是拿扫把的姿势,还是扫地时的动作以及清扫的干净度,都有模有样,一看就知道在家应该有过锻炼;而一些不熟练的学生,却把垃圾越扫越散,特别是缝隙中的垃圾不知道该怎么扫出来,地上的纸屑也是从这头扫到那头,总是扫不进垃圾篓……

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