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按分定制,小学生寒假作业被罚抄整本书

来源:http://www.sswank.com 作者:www.0805.com 时间:2019-09-05 07:28

  楚天金报讯(记者赵莉 通讯员多佳)孩子期末考试考了满分,可是家长却要老师改成99分,“这几名妈妈说,孩子考100分是要免寒假作业的。寒假不做作业,她们不能接受!”武昌区一优质小学教师小徐对此十分无奈。

图片 1郭星棋的寒假作业有一大摞 本组图片记者 王璐瑶 实习生 王姿又

张女士的儿子轩轩上五年级,期末考试考得好,这个寒假他的作业只有寒假“大本”和几篇日记,张女士一打听才知道,很多小学布置假期作业是“按分定制”,即期末考试成绩好的学生作业少,成绩不好的学生则整个假期要忙着写作业了。教育界人士认为,这是一种被动的因材施教,做法欠妥。

图片 2“飞”字笔顺怎么写?

  徐老师教一年级数学。期末考试前,为了鼓励学生用心备考,她和语文、英语两科老师达成一致:只要期末考试考了100分,可以免做该科寒假作业。这一奖励果然诱人,在刚过去的期末考试中,该班各科达到满分的学生人数均超过了10人,比起期中和平时测试要多了许多,“一些平时粗心的小马虎都变得认真了!”

图片 3江宇的寒假作业

不少小学寒假作业“按分定制”

尽管小学生寒假是从29号开始,但很多小学生已经领到了寒假作业。苏教版寒假作业量太大、内容不配套成了大家吐槽的热点。据一位小学教师反映,一年级的寒假作业已经有3年未更新,不少内容与教材不能紧密衔接。

  12日学生将到校领取成绩单,正式进入寒假。昨日上午,3名数学考满分的学生家长来找徐老师,几句客套后,一名家长说明了来意:“能否把孩子的100分改成99分?”看着徐老师诧异的眼神,另一名家长直言,孩子知道考满分可以不做寒假作业,但是对于这一奖励,几名家长感到不安,“他们才一年级啊,一个月不做数学作业那怎么行?基础打不好,将来怎么和人家拼?!”

  小学生的寒假已经从本月13日开始了,但是部分学生的寒假作业之累或之雷,却成为不能承受之重,差生动辄被罚抄书,这样有效果吗?减负一直都在抓,重庆市教委已于1月3日下发通知,要求在寒假期间,小学一二年级不留书面作业。具体执行情况如何呢?昨日,记者联系上多位小学生的家长,对寒假作业一事进行了调查。

以往寒假,轩轩写作业都要写到临开学前。今年轩轩却在年二十九就写完了所有的作业。张女士觉得奇怪,轩轩则骄傲地告诉她,那是因为他期末考试考得好,数学和英语都满分,除了寒假“大本”之外不用额外写其他作业,语文只要再写几篇日记就行了。

“飞”字怎么写? 这道寒假作业有争议

  徐老师对此表示“不妥”,因为成绩单虽然是以等级制予以评定,但试卷还是要发给学生的。一家长提议干脆把孩子的卷子拿出来,随便将一处答案改成错的……徐老师连连摇头。最后家长不满地离开,表示不认同徐老师的奖励方法,孩子的寒假作业是做定了。

  数学没考百分

春节期间,张女士和同学聚会,一打听才知道不少小学都是这样布置作业的,考分越高寒假作业就越少,有的甚至每个分数段的孩子作业量都不一样。

尽管还没正式放假,但在一个小学生家长[微博]的QQ群里,关于寒假作业的讨论却十分激烈。仅一年级语文“一个飞字的笔顺应该怎么写”这个问题,家长们就七嘴八舌地讨论了半天。有的家长特意翻出了百度上的“横折斜钩”的答案,但也有家长翻出了字典中的“横斜钩”。正当家长们争执不下的时候,一位家长翻出了新教材的“横斜钩”。

  为此,徐老师心里堵得慌,她说家长应该转变观念,应该让努力的孩子尝到学习的成就感,一味地让孩子学,不让他们尝点“甜头”,会令孩子的求学路走得艰辛。而家长的不配合,也会影响学校、老师在学生心目中的威信。

  罚抄整本书的作业

贺女士说,她女儿读三年级,成绩不是很好,特别是语文差一些,期末考试后开家长[微博]会的时候,语文老师布置作业特别细,把试卷发到每位家长手中,从基础知识到阅读理解再到作文,每一项都按失分多少布置了不同题量的作业,可以说是实现了“私人定制”。她女儿语文只考了80多分,除了完成寒假大本外,还要写8篇日记、做8篇阅读理解、默写所有生字词和要求背诵的课文,到现在只完成了一半,她都替女儿发愁。

教材变了,可是寒假作业却没有跟着变。记者找到了新版一年级的语文教材,该教材是2012年修订的。翻到最后面的附录,记者看到了“飞”字的正确笔顺应该是“横斜钩”。

  记者采访得知,武汉市不少小学教师惯用考满分、免假期作业的方式来鼓励孩子,效果显著。但省实验、中华路等小学的教师坦陈,不少考满分的孩子没能享受这一奖励,假期里他们按家长要求,一字不落地完成了假期作业。

  近日,网友“默默”称,自己的孩子因为数学没有考到满分,被老师罚把数学书上的作业全部抄下来做完。而语文作业虽没有“罚”这一说,但全班同学都要把语文书上的生字词组带拼音写在本子上。“这么多作业要做,还要求家长签字,孩子的这个寒假又白高兴了一场”。

家长看法各不相同

关于“飞”字究竟是“横斜钩”还是“横折斜钩”的问题,不少老师之间也存在分歧。按照先前的教法,无论是“横斜钩”还是“横折斜钩”都应该算对。“横斜钩”是指笔顺,而“横折斜钩”是指运笔,如同书法上的写字方式。四季园小学一年级语文老师徐德萍说。

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  昨日记者联系上发帖者李女士,她告诉记者,孩子江宇(化名)在九龙坡某小学上二年级,这次期末考试江宇的成绩比之前有进步。“数学94分,语文99分,他拿成绩回来的时候我还表扬了他有进步,但是娃儿却一点都高兴不起来”。李女士称,有段时间老师也曾发短信说上面查得严不敢布置太多书面作业,可没过几天,老师又冠冕堂皇地说应大部分家长的要求,怕孩子学习跟不上,还是恢复书面作业。

根据成绩布置作业,是老师的区别对待还是一种激励式教育?寒假作业到底该怎么布置?家长们有着不同的看法。

教材有变动 寒假作业3年未更新

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  “我真的不想我的孩子每天把时间浪费上无谓的抄写上面,这样对成绩没有帮助,还会引起孩子的抵触情绪”。

家长王先生对寒假作业分等级布置特别不理解,在他看来孩子都是平等的,不能因为考试分数区别对待。寒假作业本来是为了让孩子在假期得到更好的学习和锻炼,如果好成绩不做或者少做作业,让学生间有了比较,不写作业的会看不起作业多的,老师的偏心会伤害学生的心灵。

尽管每本寒假作业封面都会打上“与苏教版教材同步”,但教辅资料真正与教材完全配套的极少。徐德萍称,据她了解,寒假作业与教材不配套的事情确实存在。“家长们想要的寒假作业是课时制的,但寒假作业一般都是综合的,有时候会看不出体系来。”据她透露,寒假作业至少有3年没变过。

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  语文作业分等级

“没必要反复做基础练习,浪费时间。”家长游女士认为,成绩优秀的学生与其反复回顾最基础的知识,不如多读课外书、预习下学期的内容。而且这种激励机制也让孩子更注重平时的积累,保持学习的积极性和主动性,反而事半功倍。总之,最大限度地激励学生的规定就是好的规定。

尽管去年教材有改变,但寒假作业并无更改的痕迹。仅以小学二年级的数学教材为例,“时分秒”这个章节早已经从一年级的课本转到了二年级的课本上,可是一年级的寒假作业上依旧保留着这个内容。另外,二年级课本上的北京奥运会内容已经有所改动,从几年前的“2008,北京”改成了“再见,北京”,但寒假作业上也未能体现。

  差生被罚抄书

家长李女士则认为学校应该布置一些个性化的作业,减少书面作业,她在网上看到外地有的学校要求孩子们利用寒假学习理财、学会一项运动或者技能,还有的要求搜集关于雾霾的知识、过年的民俗,这比机械地做题有意义多了。

作业中学化 小学生做作业也“拼爹”

  高新区某小学五年级的学生郭星棋(化名)告诉记者,这次寒假假期一共22天,“作业几乎埋没了我的整个假期”。郭星棋称,他们的寒假作业是根据期末考试成绩高低而定量的。他说,满分为80分,75分以上的为好,班上15人达到这个标准,17人达到70分以上的中等成绩,而有13个学生的成绩在70分以下,就是老师所说的差等。成绩考得好的同学就只用完成最基础的作业:写两个作文和抄写好词好句8篇。郭星棋同学这次语文成绩是中等水平,他就要多做一个附加作业:抄写8个单元的生字。“我们中等成绩的作业还算少。考得差的同学还要抄写整本书的词句!”郭星棋还告诉记者,在他看来每次考试只要自己的成绩有一定的进步,就不应该完成抄写词句的附加作业,这对于学生来说没有很大的意义。“重复性的抄写除了让自己反感这个学科,根本起不到提高成绩的作用”。

教育界人士:

记者注意到,今年小学寒假作业有初中化、高中化的倾向。尤其是语文,就连一年级的学生也有不小篇幅的阅读理解。徐老师认为,这是小学

  一年级的孩子

布置作业理应一视同仁

逐渐与中学接轨的体现,总体出发点是好的,更有利于孩子为初中、高中打下很好的基础。“但一年级就开始要求他们读那么多内容,并且概括中心思想,未免有点困难。”不少老师认为,很多题目超出了小学生的认知范围,往往需要求助家长,也就打击了小学生的积极性。

  要给父母做晚餐

中山外国语实验学校陈娟副校长认为,寒假本来就是给孩子享受生活的,作业应该尽可能的少,甚至用社会实践代替书面作业。按考分高低来给孩子布置作业做法欠妥,这是一种被动的因材施教。作为老师应该平衡好优生和差生的教育方式,布置作业理应一视同仁。另外,作业量过大会造成学生以非正当的方式应付作业,比如:抄作业、让人代写等等,这都不利于学生的成绩提高。 文/记者新晴

此外,在习题的难度上,寒假作业依然存在不少让家长和老师都感觉很难解的题目。记者注意到,小学一年级的题目除了常规的拼音造句外,还有大量的猜谜语、谚语、仿句以及脑筋急转弯、填古诗词等题型。不少家长感叹,“小学生的寒假作业,其实也是在考家长。”

  在渝北区某小学上一年级的肖琳琳(化名)放寒假了,但这乖巧的女孩却显得忧心忡忡,“我只会帮着淘米,不会做饭菜”。原来,肖琳琳的老师给他们布置的寒假作业是在假期中给父母做一顿晚餐,她的母亲廖女士告诉记者,平时在家琳琳都会做一些力所能及的家务,比如扫地、擦桌子,吃饭前摆碗筷等等。“但是做饭对一个刚上一年级的孩子来说太高难度了,万一被烫着了怎么办?”廖女士说,“老师还要求学生写一个做饭日记,这不是逼着一年级的孩子造假吗”?

作业量太大 “赶”作业错误率特高

  算一算

记者在采访小学生时发现,很多小学生吐槽寒假作业量太大,有点做不完。仅在寒假期间,一至三年级学生每人就要做50页语文和50页数学作业,高年级的学生因为有英语,作业量更大。虽然还在期末考试复习阶段,但很多学生早已经无意复习,提前在教室里做起了寒假作业。

  做完寒假作业要13天

四季园小学副校长王弘给记者算了一笔账:今年小学生寒假时间仅22天,刨去除夕和正月初一仅有20天,小学低年级学生就有100页作业,每天至少完成5页作业。如果小学生还想借寒假期间走亲访友,那么每天的作业量将更大。“每次开学的时候,有很多小学生作业完成不了,也有很多学生是临时赶的,错误率特别高。”

  郭星棋说,他的作业是按中等成绩布置的,如果按照他的速度做,完成差等成绩同学的作业估计需要18天。

为此,王弘建议,是否应该给小学生的寒暑假作业减负?她认为,每天一页语文一页数学的量就足够了,现在的寒假作业应该减少一半。但她也提醒小学生及家长们要合理安排时间,“我特别反对学生临时赶作业,不仅达不到预期的复习巩固效果,而且对小学生的身体不好。”

  江宇的母亲李女士称,为了让孩子能在寒假充分休息和看自己喜欢的课外书,李女士决定“作文让孩子自己写,抄写的东西到了要开学的时候她和丈夫一起帮忙抄”。

见习记者 陆康洁

  点评

  抄写作业太多

  不利于思维发展

  昨日,西南大学心理学院继续教育中心主任张仲明在接受记者采访时表示,根据学生成绩布置作业是个性化教育的一种体现。但前提是老师一定要和学生做好交流沟通,给学生带去更多的正面的鼓励。

  张仲明称,老师在布置作业的时候要考虑到三个功能性:复习知识、巩固知识、促进思维发展。“现在小学生作业里抄写占大多数,这丧失了作业的第三个功能性,建议老师对成绩有进步的学生多鼓励,并且不断改进自己的教学方式。”

  网友声音

  网友“姐姐”:当“作业”变成一种刑具,它在孩子眼里能不恐怖吗,孩子还能对它产生好感吗?

  网友“难得一见”:那些一遍遍地抄写真是讨厌,又不是机器,干嘛不停地重复。

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