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夯实创建一流大学的学科基础,学科建设成就综

来源:http://www.sswank.com 作者:www.0805.com 时间:2019-11-03 06:40

www.0805.com,在教育部公布的高等重点学科名单中,我校有11个学科被批准,它们分别是:固体力学,流体力学,机械设计及理论,精密仪器及机械,材料学,导航、制导与控制,计算机软件与理论,飞行器设计,航空宇航推进理论工程,人机与环境工程,管理科学与工程。 此次国家重点学科评选结果充分反映了我校在高层次创造性人才培养、高水平科学研究方面的综合实力,这是我校“211工程”九五期间建设取得的成果和学科结构调整的结果。

近日,教育部下发《关于公布国家重点学科名单的通知》,我校共有5个一级学科和9个二级学科通过评审,被认定为国家重点学科。一、二级重点学科数量分列全国高校第17位和第15位。同时,福建省全部5个一级学科国家重点学科和13个二级学科国家重点学科中的9个落户我校。而这样的成绩是我校在没有并校合校的情况下完全靠自身力量取得的。 据了解,今年教育部首次设立了一级学科国家重点学科,即如本一级学科内已有的二级学科国家重点学科数占有较大比例,则经教育部审核后此一级学科可被认定为一级学科国家重点学科。我校新增5个一级学科国家重点学科,即:理论经济学、应用经济学、工商管理、化学、海洋科学,而它们涵盖的29个二级学科也自然成为国家重点学科;除此之外,有9个单独二级学科也通过评审,它们是国际法学、高等教育学、专门史、基础数学、凝聚态物理、动物学、水生生物学、细胞生物学、环境科学。也就是说,在二级学科层面上,我校国家重点学科涵盖数由原来的13个增至38个,增长率高达192%。 教育部从2006年12月启动第三批国家重点学科的考核评估及申报工作,全部工作分三阶段进行。第一阶段是考核评估原有的国家重点学科,我校的13个学科全部通过;第二阶段是增补二级学科国家重点学科,我校共有13个二级学科申请,8个被批准为新增国家重点学科;第三阶段是一级学科国家重点学科的认定工作,我校共有5个一级学科被确认。没有被上述五个一级学科覆盖到的9个学科仍然为国家二级学科重点学科。 截止目前,我国共评审过三次国家重点学科。第一次为80年代中期,我校获得7个国家重点学科;第二次为2001年,我校共有13个二级学科被确定为国家重点学科,占全国的1.35%,并列全国第21位;在此次即第三次评审工作中,我校获得5个一级学科国家重点学科,占全国1.79%,在全国高校中并列第17位;获得9个二级学科国家重点学科,占全国1.30%,在全国高校中并列第15位。 近年来,学校注重培育学科特色,强调多学科协调发展,不断完善学科建设规划,积极构建体现学校办学特色的学科环境,坚持以学科建设为龙头来提升学校办学水平和层次。这次国家重点学科考核申报的结果初步呈现了这几年我校学科建设的成果,我校原有的优势学科继续保持优势地位,一批新的优势学科正在迅速崛起,呈现文理均衡发展、工科开始突破的良好态势。 国家重点学科考核申报工作是只是学科建设的阶段性工作。我校要通过“211工程”三期建设和“985工程”二期建设,坚持不懈地重点支持和加强一些基础较好、整体水平居国内领先、主要研究方向处于本学科前沿、研究实力具有国际竞争力的学科的建设,发挥国家重点学科的骨干和示范作用。国家重点学科建设要构筑能够承担国家重大任务的学科平台,建立资源共享机制,提高建设效益。要利用国家重点学科在教学、科研、人才培养、师资等方面的优质资源,大幅度增强我校科研和创新能力,带动我校整体水平的提高,形成适应学科建设和发展需要的重点学科建设日常管理制度,建设学科信息库,建立健全学科建设服务体系,使学科建设逐步走上信息化、规范化、科学化的管理轨道。

三年前,我校进入“985工程”行列,开始实施“三年行动计划”。三年来,学科建设工作顺利地经历了“985工程”学科建设规划的制订和学科建设项目的遴选、启动及部分项目的中期检查,原复旦大学和原上海医科大学“211工程”“九五”建设项目验收,新一轮高等学校重点学科的评选等三项对学校的学科建设乃至全局发展具有重要意义的大事。在“突出重点、发展优势、着眼前沿、优化结构”的学科建设工作思路指引下,我们以提高学科水平为重点,以学科建设重点项目为纽带,以重大研究方向为突破口,在发动各个学院、系和二级学科制订3-5年的学科建设计划,明确本学科的定位和建设目标,确定三年学科建设的主要任务以及主要措施的基础上,遴选和启动了“985工程”学科建设项目。这些项目包括:13个以冲击世界先进水平或为国民经济建设和社会发展做出较大贡献为目标的“重中之重”学科项目,12个通过学科之间的交叉和合作、以形成新的学科生长点和新的学科优势的交叉学科项目,以及旨在进一步调整和优化学校学科布局和结构的校重点学科项目(40个)、特色方向学科项目(7个)和扶植学科项目(13个)。在我校基本上形成了一个具有不同层次目标及内容的学科建设新的格局。从2000年初到年底, “211工程”“九五”建设项目总计46个子项目分别进行了校内验收;2001年5月中旬和2002年4月中旬分别通过了教育部专家组的整体验收。这为我校进入以创建高水平研究型大学为近期办学目标的“985工程”行列奠定了重要基础。2002年年初,教育部公布了新一轮高等学校重点学科名单,我校40个二级学科点榜上有名,其中的内科学和外科学被批准为高等学校重点学科的三级学科点达到7个。其数量位列全国高等学校第三。它凸现了我校学科结构相对齐全、整体水平较高、基础研究和基础学科强等学科综合优势,并且体现了我校学科发展新的潜力和活力(40个学科点中有17个是新增的)。它表明在重点学科--这一较为基本、恒定和集中反映学校学科综合实力和学术水平的指标上,我校是全国高校中名副其实的前三名。但是,我校有一些优势学科正在或已经丧失优势,有的甚至跌出了重点学科的行列。在学科整体上我校虽然文、理、医总体布局均衡,但是局部很不平衡。如在信息、材料、环境、管理等与高新技术产业发展和社会发展结合紧密的领域,我们与国内其它重点大学相比,在很多领域里有较大差距。展望今后三年,将是实施“211工程”“十五”建设项目和继续实施“985工程”,将高等学校重点学科建设落到实处,进一步调整和优化我校学科布局和结构的关键时期。我们认为学校能否上水平,成为一流,关键在于重点学科的质量,在于重点学科能否达到更高的水平,在于重点学科能够为国家、为科学和文化事业、为学校达到世界一流做出多大的贡献。最近,国务院批准了国家计委、财政部和教育部制订的《关于“十五”期间加强“ 211工程”建设的若干意见》,“211工程”“十五”建设(即“211工程”二期建设)即将启动。根据我校办学定位和目标,在“211工程”“十五”重点学科建设中,要真正冒出几个学科高峰,作为一流大学和高水平大学的学科标志;特别是要充分发挥我校学科的综合优势,尤其是两校合并融合的有利条件及所蕴含的巨大潜力,重点加强生命科学和医学的学科建设,加强生命科学、医学与其他学科之间交叉和合作,力争获得重大突破。为此,在重点学科建设项目的选择上,要优先考虑有望在“十五”期间取得重大突破,真正确立在国内领先地位或达到国际先进水平的学科项目;还要重点支持对推进学科的交叉、综合,进而促进新的学科生长点发展具有重要支撑、基础的和可持续发展作用的学科平台项目。在项目的形成过程中必须从全校的角度,站在学科发展的前沿,充分发挥多学科综合的优势,鼓励多学科的合作、交叉和综合。把“211工程”“十五”建设与进一步实施的“985工程”等有关建设内容有机地结合起来,将学校今后几年学科布局和结构的调整和优化,队伍建设,特别是对一些新的学科生长点的扶植和“211工程”“十五”重点学科建设项目结合起来。

(学科建设办公室)

迄今,我校11个学科被批准为国家重点学科,标志我校在“十五”发展规划中向着“国内一流、世界知名”大学迈出了坚实的步伐。

“十五”期间我校学科建设围绕学校创建世界一流大学第一步战略任务,在向高水平研究型大学转变的过程中,得到前所未有的加强和发展。在学校党政领导班子的直接领导下,经过全校各学科、各院系和各部门的共同奋斗和努力,我校学科建设取得了新的进展和成绩。   “十五”期间,我校在实施国家“211工程”和“985工程”建设中,把学科建设作为学校发展的龙头,加大了对学科建设的投入。“985工程”一期直接用于学科建设的经费达1.95亿元,其中大部分经费是在“十五”初期投入使用的。“十五”“211工程”用于重点学科建设和装备的经费达4亿多元。在学科建设方面这样大强度前所未有的投入,为我校学科建设提供了坚实的物质基础,极大地激发了广大教师员工建设和发展学科,特别是建设一流学科的积极性和创造性,学科建设呈现了持续发展的良好局面。  经过重点投入建设,“十五”期间我校的学科结构得到进一步优化,特别是顺利实现了两校合并融合,形成了以文理医学科为主体的更为综合的学科结构,学校的学科综合实力得到进一步提高。“十五”期间我校新增了环境科学与工程一级学科博士点,新增了法学、社会学、外国语言学与应用语言学等博士点,一些原来比较薄弱的学科得到了加强和扶植,进一步完善了学校的学科布局。在不断努力和积累的基础上,“十五”期间我校基本形成了研究型大学的学科体系。其主要特征是:其一,基础学科进一步得到加强,优势获得进一步发展,处于学科前沿的高水平的基础学科作为学科体系的主干,占有相当比例(基础学科占全部博士点的55%,重点学科中基础学科占60%);其二,学科综合,门类相对齐全,整体水平较高,并且有相当一批学科的主要研究方向处于学科前沿,利于学科交叉综合,产生新的学科生长点。学校现有一级学科博士点23个,覆盖国家颁布的学科专业目录88个一级学科的1/4强;博士点123个(不包括学科专业目录外由学校自设的专业),覆盖国家颁布的学科专业目录381个二级学科的32%;国家重点学科占学校现有123个博士点的1/3。  “十五”期间我校学科的整体水平获得进一步提高,优势学科的数量进一步扩大。在2002年初教育部公布的新一轮国家重点学科名单中,我校40个二级学科位列其中(其中内科学和外科学分别有3个和4个三级学科入列),数量居全国第三,巩固和发展了学科高原。在2002-2004年对全国80个一级学科的评估中,当时我校22个有一级学科博士学位授予权的一级学科参加了评估,其中有16个一级学科进入前五名,数量居全国第四位。其中,5个医学一级学科中有3个居第一位,1个居第二位。哲学、理论经济学、中文、历史学等文科基础学科进入前三名,数学、物理学、生物学等理科基础学科进入前五名。  最近,教育部对我校“十五”“211工程”建设项目进行了验收,专家们高度评价了我校“十五”“211工程”建设所取得的成绩。“十五”“211工程”的实施,使得我校的一批重点学科和主干学科的学科方向得到进一步凝炼,通过学科交叉、集成,正在逐步形成一批瞄准国际先进水平和国家重大需求的前沿学科和新兴学科,为形成若干具有世界一流水平的学科和一批具有冲击世界一流学科实力的优势学科奠定了扎实的基础。  面对我校建设世界一流大学的目标,对照世界一流大学,我们无论在优势学科的质量及数量上,还是在学科建设的相应机制如进行学科交叉,产生新的学科生长点,进入学科的前沿和制高点等方面,仍有较大差距。在国内,很多高校这些年来也加快了学科结构调整的步伐,学科综合化程度及其水平有了明显提高,特别是在结合国家和区域建设争取学科建设资源,在实现重大突破,建设具有世界一流水平学科等方面呈现你追我赶的竞争趋势。我校的学科建设在严峻的挑战和激烈竞争中必须作出更大的努力,以争取更大的成绩。

重点学科的建设是高等学校发展的龙头,是学校综合实力的集中反映,最近学校正在重点抓好国家级、省部级重点学科建设规划的实施和修订,积极培育新的学科增长点,提高各学科点的国际及国内竞争能力,为“大国防、主战场、大市场”及一流大学的发展目标积极迈进。

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